psicologia social

3 concepções:
1. individualista cartesiana
  1. ser humano= individuo
  2. social = soma de individuos
    1. público
2. social como relação
  1. o social não pode ser entendido sem os outros.
  2. singular e múltiplo
  3. indivíduo e coletivo, singular e múltiplo
3. totalitária e coletivista
  1. ser humano= parte do todo
  2. social-= realidade existente
  3. o que vale é o todo
psicologia positivista
1. -empírica
2. racional
  1. baseada no observável
3. controle do subjetivo
4. Wundt
  1. ideias positivistas
  2. ciência livre de ideologia
5. Watson
  1. observável, o externo, o material.
  2. não pode ser medido, não tem valor
  3. social="coisa"
6. todo o coletivo,social
sócio-histórica
1. o Homem está em constante transformação
2. examina os objetos buscando entendê-los
3. o diferente não é anormal
4. ser humano ativo, social e histórico
descontruir o que é familiar e naturalizado
ideologia
1. no sentido negativo de uma prática
2. como forma simbólica de dominação
3. sentido e dominação
  1. sentido
    1. simbólica
      1. linguística
      2. não linguística
      3. quase linguística
  2. dominação
    1. poder
      1. capacidade de produzir algo
    2. quando uma pessoa tira o poder de outra
representação social
1. forma de conhecimento totalmente elaborada, tornando aquilo que não é familiar em familiar com a intenção de desconstruir a naturalidade
2. dois processos:
  1. ancoragem
    1. classificar e encaixar o que não é familiar
    2. implica em juízo de valor
  2. objetivação
    1. tornar em realidade para ser concreto e visível
    2. aliar uma imagem, que deixa de ser signo e passa a ser cópia da realidade
3. 3 níveis:
  1. fenômeno
    1. objeto de investigação da realidade
  2. teoria
    1. conjunto de definições conceituais e metodológicas, juntamente com a elaboração
  3. metateoria
    1. debates, refutações, críticas com respeito aos postulados e pressupostos
4. dicotomia: tentativa de superação do
  1. interno
    1. indivíduo
      1. ancorar-se no indivíduo
  2. externo
    1. social
      1. na mente e na mídia
  3. não é apenas um reflexo automático, pois sofre influências provindas dos diversos sujeitos
5. não são homogênicas e nem uniformes pois podem ter contradições
6. saberes compartilhados tornam aquilo que não é familiar em familiar
família
1. grupo de pessoas relacionadas que ocupam diferentes posições
2. modelo burguês
  1. padrão: raça branca de classe média
    1. se fora do padrão= desviante
3. processo resulto da construção histórica social da realidade
4. diversidade de estruturação
5. nos fornece parâmetros para sabermos se somos bem sucedidos
6. relação interpessoal
7. não necessariamente formada por laços de sange
8. valores, atitudes e expectativas
gênero
1. diferenças sexuais
  1. desvincula o gênero do sexo
2. feminismo
  1. inserção das mulheres a partir dos anos 70
3. crença nas diferenças biológicas ou em diferenças psicológicas trazem vieses na análise
4. 1995: scott
  1. elemento constitutivo das relações sociais baseadas nas diferenças entre os sexos e de como expressar poder
5. homossexualidade
  1. antigamente= doença
  2. entre 73 e 75:
    1. homossexualidade é retirada do DSM
6. psicólogo = auxilia para a diminuição do preconceito
saúde mental
1. loucura
  1. normalidade?
    1. relativo
    2. cultural, social, histórico e individual
  2. recente foi considerado como doença mental pelo ocidente
    1. Sempre houve, no ocidente, curas médicas da loucura.
  3. Foucault (1926-1984
    1. Loucura como oposição a razão
    2. cura: sangria, ventosas, banho..
escola
1. leva ao pensamento científico e visão mais moderna do mundo
2. papeis determinados conforme suas obrigações
3. disciplinação de tempo e aplicação de notas
  1. avaliação:
    1. enaltece vantagens e desvantagens
4. prepara o indivíduo para o mundo
5. finalidade da escola seria promover a integração de uma criança abstrata a uma sociedade harmônica, via processo de escolarização, essencialmente neutro.
  1. "problemas" de auto-conhecimento
    1. “desajustes psicológicos”
      1. soluções individualistas
6. um dos mais importantes “aparelhos ideológicos”
  1. marginaliza os grupos menores (conhecimento)
7. Foucault
  1. poder disciplinar= produção de poder
    1. mentalidade burocrática
      1. trabalhadores alienados
        bom para a sociedade do consumo
8. classes sociais distintas
  1. educação conforme a posição que devem ocupar no sistema de produção
  2. educação diferente para cada classe
    1. sucesso ou fracasso diferentes
    2. maior o ensino, maior a desigualdade
      1. raça
      2. classe social
9. responsável pela produção do capital cultural dominante
  1. norma, comportamento e linguagem
10. mulheres detém melhores indicadores educacionais
  1. porém, menor número no mercado de trabalho

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	Erstellt von Hannah Romero vor fast 9 Jahre