Educación para el Medio Ambiente

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El presente mapa mental fue elaborado para conocer aspectos importantes que se deben tomar en cuenta para la educación del medio ambiente.
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Educación para el Medio Ambiente
  1. Crisis Ambiental - Progreso XVII y XIX capitalismo aceleran e integran nuevas tecnologías de forma globalizada, que se sintetiza en una crisis ambiental
    1. Educación para el Medio Ambiente - Componente nodal y no un simple accesorio de la educación
      1. Valores Universales para el ambiente. La eduación global para el desarrollo de sociedades sustentables y responsables en el cuidado del medio ambiente.
        1. Practicas reducidas. Desafortunadamente hay practica limitadas en la educación ambiental que solo se quedan en proyectos de Educación para el Desarrollo Sustentable.
          1. Proyectos comunitarios. Los haberes tradicionales, concretos, cotidianos y experiencias se deben valorar y confrontar con los haberes científicos.
            1. YO. Zona de identidad donde la persona se desarrolla, se autodetermina, reflexiona sobre su responsabilidad personal.
              1. Pertenece a un grupo. Resulta útil considerar la multiplicidad y de la diversidad de puntos de vista, discursos y practicas de educación ambiental.
                1. Ética para la naturaleza. Se desarrolla el sentido de la persona como parte global de la vida.
              2. Objetivos y Finalidades. Legislar referente a la educación ambiental.
                1. UNESCO
                  1. Poco adecuado en su cobertura y eficacia
                    1. Obstáculos. Al no ser que los organismos coordinados se establezcan en varios países con el presupuesto para influir en la Educación Ambiental.
                      1. Cubrir necesidades. Se ha dedicado grandes esfuerzos para incorporar la educación ambiental en todos los procesos de la educación escolar y extra escolar sin tener los resultados deseados.
                        1. Deficiencias. La preparación holística ha resultado difícil debido a que rara vez se da un enfoque interdisciplinario al estudio de los problemas ambientales
                    2. Biodiversidad. La variabilidad de organismos vivos en cualquier ecosistema terrestre o marino.
                      1. Demográficamente raras. Son especies que presentan densidades en toda el área de distribución.
                        1. Hábitat restringida. Son especies muy selectivas en cuanto a su hábitat.
                          1. Endémicas. Especies que solo crecen en áreas geográficamente muy delimitadas.
                          2. Medio Ambiente.
                            1. Natural. Esta constituido por las relaciones entre el hombre y el medio.
                              1. Urbano. Es la adaptación del hombre al medio sin respetar las leyes del equilibrio del ecosistema.
                                1. Social. Es el papel que ocupa la investigación ya que tiene repercusiones en el conocimiento de los sujetos sobre el tema.
                                2. Destrucción del Medio Ambiente
                                  1. Uso excesivo de fertilizantes aceleran el agotamiento del suelo así como del agua.
                                    1. Agotamiento de recursos no renovables han dañado y degenerado al medio ambiente de forma física y social.
                                    2. Conservación
                                      1. Participación Ciudadana. Esla situación que se da en el momento en que un individuo es consiente de las consecuencias nocivas que tienen algunas personas, en el entorno o ciertas condiciones ambientales.
                                        1. Voluntariado. Ofrece sus capacidades y dedicación a la comunidad libre y desinteresadamente; solo tiene el reconocimiento de la sociedad en pro del cuidado del medio ambiente.
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