Bildung & Erziehung

Antike bis 600 n.Ch.
1. Platon 427 - 347 v.Chr.
  1. alle Erkenntnisse sind angeboren
2. Augustinus 354 - 430
  1. Kein Mensch kann einen andern lehren
  2. Gott bestimmt alles
3. Aristoteles 384 - 322 v.Chr.
  1. Aufstieg von Erfahrung zur Ursache
  2. Psyche gleicht leerer Wachstafel und wird durch Erfahrungen beschrieben
Mittelalter 600 - 1500
1. Al-Ghazzali 1058 - 1011
  1. mächte Okkasionalismus + Aristoteles`Theorie verknüpfen
2. Averroes 1126 - 1198
  1. Menschen haben gemeinsamen Intellekt, aber eigene Sinne
  2. Anhänger von Aristoteles
3. Thomas von Aquin 1225 - 1274
  1. Lernen ist freier Wille jedes Individuums
  2. Lehrer ist Sekundärursache für den Lernprozess
4. Okkasionalismus
  1. Personen
    1. Abu l-Hasan al-Asch`ari 847 - 935
    2. Moses Maimonides 1135 - 1204
    3. Malebranche 1638 - 1715
  2. Gott allein bringt alle Wirkungen hervor
  3. Kirche bezweifelt Wissenschaften
5. Gesellschaft
  1. enge Verbindung zwischen Glauben, Leben, Kirche und Staat
  2. nur wenige gebildete Menschen
Frühe Neuzeit 1500 - 1750
1. Epoche der Aufklärung (18.Jahrhundert)
  1. kritische Überprüfung der bisherigen Weltbilder
  2. Gesellschaft
    1. Armut + Not
    2. Bevölkerungszuwachs
    3. Mündliche "iliterate" Kultur
    4. Geburtstständische Ordnung
  3. Ziele
    1. Aufbau einer Staatsverwaltung
    2. Beseitigung des ungebildeten Standes
    3. Durchsetzung der allgemeinen Schulpflicht
  4. Wichtige Personen
    1. Immanuel Kant 1724 - 1804
      1. Philosophie des deutschen Idealismus
      2. Moralisierung
        Kategorischer Imperativ
      3. Transdezentale Freiheit
    2. Peter Villaume 1746 - 1825
      1. Menschen bilden und Staatsbürger erziehen
        Schulpflicht
    3. Karl A. von Zedlitz 1731 - 1793
      1. soziale Arbeitsteilung + Differenzierung in Stände
      2. einheitliches Schulsystem
    4. Ernst C. Trapp 1745 - 1818
      1. wissenschaftliche Pädagogik
        Trennung Pädagogik und Theologie
    5. Johann B. Basedow 1724 - 1790
      1. Entdeckung der Kindheit als eigenständige Lebensphase
      2. Familienerziehung
    6. Joachim H. Campe 1746 - 1818
      1. Schwarze Pädagogik
    7. Johann F. Oest 1755 - 1815
      1. Schwarze Pädagogik
2. Neue Wissenschaft
  1. Galileo Galilei 1564 - 1642
    1. wissenschaftliche Analysen
    2. Hypothesen + Experimente
  2. David Hume 1711 - 1776
    1. zeigt Grenzen der Wissenschaft auf
3. Anfänge derPädagogik
  1. Gesellschaft
    1. geistes- und sozialgeschichtliche Umbrüche
      1. Luther`s Reformation
      2. Erfindungen (Buchdruck..)
    2. Entdeckung der Bedeutung der Kindheit
  2. Personen
    1. Desiderius Erasmus 1466 - 1536
    2. Comenius 1592 - 1670
      1. Buch "Große Didaktik"
      2. Motivation
      3. vielfältiger Lehrplan
    3. August H. Francke 1663 - 1727
      1. Brechung des natürlichen Eigenwillens
      2. religiöse Erweckungsbewegung
      3. Schwarze Pädagogik
    4. Francis Bacon 1561 - 1626
      1. Menschen sollen nicht mehr über andere Menschen herrschen
    5. John Locke 1635 - 1704
      1. Vordenker der Aufklärung
Moderne ab 1750
1. Neuhumanismus
  1. Personen
    1. Wilhelm v. Humboldt 1767 - 1835
      1. Wegbereiter des Bildungswesens im 19.Jhd.
      2. Harmonische Bildung
      3. Bildung ist fortwährende Tätigkeit, Mensch muss selbst tätig werden
    2. Johann G. Herder 1744 - 1803
    3. Goethe + Schiller
    4. Johann G. Fichte 1762 - 1814
    5. Friedrich D.E. Schleiermacher 1768 - 1834
      1. Erziehung = Einwirkung der älteren Generation auf die jüngere
    6. Johann F. Herbart 1776 - 1841
      1. Aus Gedanken entsteht Wille
      2. Erziehungsmittel: Ästhetische Darstellung der Welt + Unterricht
  2. Darf der Mensch als Mittel gebraucht werden?
2. Reformpädagogik
  1. Personen
    1. Hugo Gaudig 1860 - 1923
      1. Bildung = Selbsttätigkeit
    2. Friedrich Nietzsche 1844 - 1900
      1. Lernen soll nicht für einen Zweck, sondern für sich selbst sein
    3. Ellen Key 1849 - 1926
      1. Erziehung vom Kinde aus
      2. "Gesamtschule"
    4. Berthold Otto 1859 - 1933
      1. Erziehung vom Kinde aus
      2. Hauslehrerschule
  2. 1890 - 1941
  3. Kritik an bisherigem Schulsystem
    1. Kinder lernen entgegen ihrem Willen
  4. Jahrhundert des Kindes
  5. Strömungen (Beispiele)
    1. Kunsterziehungs- bewegung
    2. Montessori
    3. Jena-Plan
    4. Progressive Erziehung
3. Demokratiepädagogik
  1. John Dewey 1859 - 1952
    1. Planvolle Erziehung = Systematische Erziehung
    2. Unbeabsichtliche Erziehung = Sozialisation
    3. Beruf = besondere Fähigkeit eines Individuums mit seinem Dienst an der Gesellschaft in Einklang bringen
    4. Schule soll zu einem Modell derjenigen Gesellschaft werden, wie wir wünschen
    5. Projektarbeit in der Schule = Anwendung des demokratischen Ideals

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	Erstellt von Tanja Russell vor fast 9 Jahre