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Beschreibung
Mindmap von Arlene Terrazas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Arlene Terrazas
vor fast 9 Jahre
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TEORÍAS ÉTICAS
- Éticas materiales
- Proponen un bien concreto que debe
alcanzar nuestra conducta sea virtud
moral, estado de animo o algo físico
- Principales
filósofos
- Sócrates
- Afirmó que el bien del hombre consiste en alcanzar
la virtud, que es la fuerza para ser buena persona
- El sabio e inteligente no puede ser malo. De ahí que los hombres deban educarse.
Esta postura filosófica se denomina “intelectualismo moral”.
- El sabio e inteligente no puede ser malo. De ahí que los hombres deban educarse.
Esta postura filosófica se denomina “intelectualismo moral”.
- Afirmó que el bien del hombre consiste en alcanzar
la virtud, que es la fuerza para ser buena persona
- Platón
- Para Platón la virtud más moral es la Justicia,
que consiste en dar a cada uno lo que le
corresponde, procurando equilibrio y armonía
entre lo que es diferente.
- Para Platón la virtud más moral es la Justicia,
que consiste en dar a cada uno lo que le
corresponde, procurando equilibrio y armonía
entre lo que es diferente.
- Aristóteles
- Fundó un centro de investigación experimental y enseñanza de
Filosofía llamado “El Liceo”. El bien último que todos los hombres
buscan con sus actos es la eudoimonía, es decir, la felicidad.
- Fundó un centro de investigación experimental y enseñanza de
Filosofía llamado “El Liceo”. El bien último que todos los hombres
buscan con sus actos es la eudoimonía, es decir, la felicidad.
- Sócrates
- Corrientes filosóficas
- Epicureísmo
- Por Epicuro
- Considera el PLACER como el bien primario y
natural que persiguen las acciones del hombre.
- El grado más alto de placer es la ataraxia, es decir, la perfecta
tranquilidad del ánimo o tener un espíritu no turbado por ninguna
pasión ni acontecimiento.
- El grado más alto de placer es la ataraxia, es decir, la perfecta
tranquilidad del ánimo o tener un espíritu no turbado por ninguna
pasión ni acontecimiento.
- Considera el PLACER como el bien primario y
natural que persiguen las acciones del hombre.
- Por Epicuro
- Estoicismo
- Por Zenón de Citio
- Defiende un determinismo cósmico según el cual todo lo que
ocurre está predeterminado por la Razón Universal. De ahí que
la actitud más razonable del sabio sea la de aceptar el destino.
- La virtud necesaria para alcanzar la felicidad es la apatía, la ausencia de
pasiones y la aceptación del orden de la naturaleza. Por ello, la ética estoica
es considerada como una “ética de la resignación y del autodominio”.
- La virtud necesaria para alcanzar la felicidad es la apatía, la ausencia de
pasiones y la aceptación del orden de la naturaleza. Por ello, la ética estoica
es considerada como una “ética de la resignación y del autodominio”.
- Defiende un determinismo cósmico según el cual todo lo que
ocurre está predeterminado por la Razón Universal. De ahí que
la actitud más razonable del sabio sea la de aceptar el destino.
- Por Zenón de Citio
- Utilitarismo
- Por John Stuart Mill.
- Afirma que “bueno es lo útil”, “útil es aquello que promueve la felicidad” y
que “el mayor bien es la mayor felicidad para el mayor número posible
de personas”.
- El fundamento moral de las acciones es la
utilidad que es es entendido como el provecho,
placer o bienestar que proporciona.
- El fundamento moral de las acciones es la
utilidad que es es entendido como el provecho,
placer o bienestar que proporciona.
- Afirma que “bueno es lo útil”, “útil es aquello que promueve la felicidad” y
que “el mayor bien es la mayor felicidad para el mayor número posible
de personas”.
- Por John Stuart Mill.
- La ética de
los valores
- Por Max Scheler
- Una acción es buena si es capaz de realizar un valor. Sostiene que
aunque históricamente cambian las costumbres y los juicios sobre
los valores, éstos son absolutos.
- Los valores están organizados por orden de importancia: menos
importantes (valores sensibles), valores espirituales (estéticos y
los cognoscitivo) y al último es el valor supremo de lo santo.
- Los valores están organizados por orden de importancia: menos
importantes (valores sensibles), valores espirituales (estéticos y
los cognoscitivo) y al último es el valor supremo de lo santo.
- Una acción es buena si es capaz de realizar un valor. Sostiene que
aunque históricamente cambian las costumbres y los juicios sobre
los valores, éstos son absolutos.
- Por Max Scheler
- Epicureísmo
- Principales
filósofos
- Proponen un bien concreto que debe
alcanzar nuestra conducta sea virtud
moral, estado de animo o algo físico
- Éticas formales
- Consideran que una acción es buena no
porque persiga un fin determinado, sino que
es buena si se realiza según cierta forma.
- Ética kantiana
- Immanuel Kant
- “Obra de tal manera que tu acción quieras que llegue a convertirse en norma universal de comportamiento”
- Lo único que podemos llamar realmente bueno es una buena voluntad, y “buena voluntad” es aquella que
actúa no para conseguir algo, sino por considerar que es su deber actuar del modo en que lo ha hecho.
- Lo único que podemos llamar realmente bueno es una buena voluntad, y “buena voluntad” es aquella que
actúa no para conseguir algo, sino por considerar que es su deber actuar del modo en que lo ha hecho.
- “Obra de tal manera que tu acción quieras que llegue a convertirse en norma universal de comportamiento”
- Immanuel Kant
- Ética existencialista
- Por Jean-Paul Sartre
- No hay valores eternos ni
absolutos escritos en
algún mundo ideal
- la existencia humana individual se ve
enfrentada a la obligación de tener que
elegir qué hacer en la vida y con su vida.
- la existencia humana individual se ve
enfrentada a la obligación de tener que
elegir qué hacer en la vida y con su vida.
- No hay valores eternos ni
absolutos escritos en
algún mundo ideal
- Por Jean-Paul Sartre
- JEAN-PAUL SARTRE: la libertad y la mala fe
- Conducta Auténtica
- la que asume la libertad
consustancial a nuestra vida y
a todas sus decisiones.
- la que asume la libertad
consustancial a nuestra vida y
a todas sus decisiones.
- Conducta De Mala Fe
- la que intenta esconder la
responsabilidad y autoría de
los propios actos.
- la que intenta esconder la
responsabilidad y autoría de
los propios actos.
- Conducta Auténtica
- Ética analítica
- Por George
Moore
- Lo bueno no puede ser definido mediante el
lenguaje, pues es una cualidad simple que sólo se
conoce intuitivamente (como los colores) y escapa a
cualquier definición lingüística.
- Lo bueno no puede ser definido mediante el
lenguaje, pues es una cualidad simple que sólo se
conoce intuitivamente (como los colores) y escapa a
cualquier definición lingüística.
- Por George
Moore
- Ética kantiana
- Consideran que una acción es buena no
porque persiga un fin determinado, sino que
es buena si se realiza según cierta forma.
- La ética de la atención al otro
- Carol Gillighan
- Ha mantenido un modelo en el que la moralidad se
define en función de responsabilidades contrapuestas
- Componentes esenciales
- Nociones de igualdad y equidad
- La sostenibilidad de cualquier acción promotora, mantenedora y optimizado de la calidad de vida necesita apoyarse en un SISTEMA DE VALORES centrado en el otro
- La sostenibilidad de cualquier acción promotora, mantenedora y optimizado de la calidad de vida necesita apoyarse en un SISTEMA DE VALORES centrado en el otro
- Protección de los débiles
- de vida
- de vida
- Derechos y
responsabilidades
- necesita
- LA EDUCACIÓN
- El objetivo social de la educación es preparar ciudadanos que funden una sociedad previsora y protectora.
- La educación debe de preparar
a los individuos a participar
activamente en sociedad
- Debe compartir una ética
de preocupación por la
humanidad y naturaleza
- Estimular al alumnado
al internacionalismo para
fomentar la comprensión,
respeto mutuo y
eliminación de prejuicios a
escala global
- Debe de ser consciente de la pluralidad
de culturas y personas ante lo cual ha
de obrar mediante el dialogo, respeto y
atención interculturales
- La educación debe de preparar
a los individuos a participar
activamente en sociedad
- El objetivo social de la educación es preparar ciudadanos que funden una sociedad previsora y protectora.
- LA EDUCACIÓN
- necesita
- Dignidad humana
- SISTEMA
- SISTEMA
- Lazos entre
individuos y
culturas
- DE VALORES
- DE VALORES
- Nociones de igualdad y equidad
- o sea que cada persona tiene
una responsabilidad hacia los
demás y se ha de preocupar
por el bienestar ajeno.
- Componentes esenciales
- Ha mantenido un modelo en el que la moralidad se
define en función de responsabilidades contrapuestas
- Carol Gillighan
- Derechos humanos y
desarrollo técnico y
científico
- Racionalidad tecnológica
- Sostienen que es necesario abordar
el estudio de las tecnologías desde un
enfoque GLOBAL
- La BIOÉTICA nos ofrece un nuevo modo de
aproximarnos a los problemas que se caracterizaría
por la pluridisciplinariedad, puesto que en ellos
intervienen cuestiones tanto de ciencias naturales
como de las ciencias humanas y la pluralidad de
posiciones
- El problema fundamental de nuestro
tiempo es el del desarrollo sostenible.
- POLITICA DIFERENCIAL
- hincapié en el reto que se le presenta a los sindicatos de
garantizar que los derechos de los trabajadores no peligren ni se
vean mermados al realizar críticas y análisis de las posibles
consecuencias negativas en las investigaciones que realizan
- Crucial hacer una intervención comprometida e
independiente de los medios de comunicación
- Propone delimitar el nuevo espacio de lo
político y democratizar su estructura
- hincapié en el reto que se le presenta a los sindicatos de
garantizar que los derechos de los trabajadores no peligren ni se
vean mermados al realizar críticas y análisis de las posibles
consecuencias negativas en las investigaciones que realizan
- POLITICA DIFERENCIAL
- Se sitúa frente a 2 extremos:
- Imperativo tecnológico: Situarse
al margen de toda moral
- Actitud conservacionista: Quiere preservar lo
que hay negándose a cualquier tipo de cambio
- Imperativo tecnológico: Situarse
al margen de toda moral
- El problema fundamental de nuestro
tiempo es el del desarrollo sostenible.
- La BIOÉTICA nos ofrece un nuevo modo de
aproximarnos a los problemas que se caracterizaría
por la pluridisciplinariedad, puesto que en ellos
intervienen cuestiones tanto de ciencias naturales
como de las ciencias humanas y la pluralidad de
posiciones
- Entre menos límites y restricciones se impongan al desarrollo
tecnológico mejores serán los beneficios para la humanidad
- Sostienen que es necesario abordar
el estudio de las tecnologías desde un
enfoque GLOBAL
- Racionalidad tecnológica
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