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Beschreibung
Mindmap von Hélia Barbosa, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Hélia Barbosa
vor fast 9 Jahre
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PLANEJAMENTO E PRÁTICA DOCENTE
Desafio do Projeto Político-Pedagógico
no cotidiano da sala de aula
- TEMÁTICA:
Planejamento
Pedagógico (na
Escola Municipal
Padre Marzano
Matias - EMPMMat)
- PROBLEMA: O planejamento docente na EMPMMat
é uma atividade consciente, elaborado em
conformidade com o PPP da escola e efetivado no
trabalho realizado em sala de aula?
- HIPÓTESE: Determinadas atitudes dos
professores, além de tornarem o
planejamento ineficaz, fazem com que
PPP seja só um documento a mais,
distante do que ocorre na realidade da
escola.
- OBJETIVOS
- Geral: Analisar o
planejamento dos
professores.
- Específicos: identificar
discrepâncias e adequações dos
planejamentos docentes;
averiguar a conformidade entre
planejamento e prática;
promover reflexão acerca da
importância do planejamento;
sugerir planejamento baseado no
PPP; acompanhar as aulas;
verificar os resultados.
- Geral: Analisar o
planejamento dos
professores.
- JUSTIFICATIVA: O projeto de
intervenção se justifica
pela relevância do
planejamento, no
âmbito escolar.
- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Fusari
(1990), Luckesi (1998), Gandin (1999),
Padilha (2001), Vasconcellos (2004),
Veiga (2004), Moretto (2007), Castro et
al (2008), Azevedo (2014).
- METODOLOGIA: Pesquisa documental;
análise de dados; observação do PPP e
do planejamento dos professores;
pesquisa bibliográfica; pesquisa de
campo; questionários e entrevistas;
reunião com professores.
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