4318901
Beschreibung
Mindmap von mary-m.e.p.r, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von mary-m.e.p.r
vor fast 9 Jahre
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Constructivismo
- ¿Que es el constructivismo?
- El término constructivismo en la psicología se
refiere a todas aquellas teorías que no
consideran a los seres humanos como
receptores pasivos de experiencias y
aprendizajes, sino como constructores activos
de su realidad y experiencias.
- También es una corriente
pedagógica basada en la teoría del conocimiento
constructivista
- También es una corriente
pedagógica basada en la teoría del conocimiento
constructivista
- El término constructivismo en la psicología se
refiere a todas aquellas teorías que no
consideran a los seres humanos como
receptores pasivos de experiencias y
aprendizajes, sino como constructores activos
de su realidad y experiencias.
- Teoría de Jean Piaget
- La teoría de Piaget expone que a medida que los
niños se desarrollan biológicamente también
cumplen metas cognitivas específicas.
- Los desarrollos de las conductas
adaptativas están conectados con el
desarrollo mental.
- Éstas se obtienen en etapas cronológicas específicas.
- Etapa Sensoriomotora (de 0 a 2 años)
- Etapa Preoperacional ( de 2 a 7 años)
- Etapa de Opreaciones concretas (7 a 11 años)
- Etapa de Operaciones Formales de 11 a 12 años en adelante
- Etapa de Operaciones Formales de 11 a 12 años en adelante
- Etapa de Opreaciones concretas (7 a 11 años)
- Etapa Preoperacional ( de 2 a 7 años)
- Etapa Sensoriomotora (de 0 a 2 años)
- Éstas se obtienen en etapas cronológicas específicas.
- Los desarrollos de las conductas
adaptativas están conectados con el
desarrollo mental.
- La teoría de Piaget expone que a medida que los
niños se desarrollan biológicamente también
cumplen metas cognitivas específicas.
- La piedra angular de la teoría de Piaget es que
los niños tienen diferentes maneras de ver el
mundo que crecen y cambian junto con su
crecimiento biológico.
- Explica que a medida que los niños empiezan a interactuar con el mundo organizan sus ideas en
grupos o "esquemas"
- Piaget planteó en su teoría que la inteligencia es una forma
de adaptación evolutiva y que los humanos se adaptan al
entorno a través de estrategias que él llamó asimilación y
adaptación.
- Piaget planteó en su teoría que la inteligencia es una forma
de adaptación evolutiva y que los humanos se adaptan al
entorno a través de estrategias que él llamó asimilación y
adaptación.
- Explica que a medida que los niños empiezan a interactuar con el mundo organizan sus ideas en
grupos o "esquemas"
- Teoría de Lev Vigotsky
- La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el
acento en la participación proactiva de los
menores con el ambiente que les rodea,
siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un
proceso colaborativo.
- Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños
desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social
- van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas
como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
- ''Aquellas actividades que se realizan de forma compartida permiten a
los niños interiorizar las estructuras de pensamiento y
comportamentales de la sociedad que les rodea, apropiándose de
ellas''.
- ''Aquellas actividades que se realizan de forma compartida permiten a
los niños interiorizar las estructuras de pensamiento y
comportamentales de la sociedad que les rodea, apropiándose de
ellas''.
- van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas
como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
- Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños
desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social
- La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el
acento en la participación proactiva de los
menores con el ambiente que les rodea,
siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un
proceso colaborativo.
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