TEMAS HISTÓRICOS Y PROFESIONALES

PERSPECTIVA HISTÓRICA
1. Las diferencias se evaluan
  1. Platón y Aristóteles diferencias individuales
    1. Antiguos chinos sistema de exámenes
      1. Edad media, preocupación individualidad
        Renacimiento del individualismo
      2. Orales no escritos
MEDICIÓN MENTAL SIGLO XIX
1. Diferencias sensoriomotrices y mentales
  1. Como fastidio o fuente de error
    1. Habilidades de percepción motrices
      1. Observadores humanos capacitados, mediciones
        Instrumentos precisos de observación humana
        Ej. J. Harrison invención de relojes, temperatura y humedad
        Diferencias individuales crece siglo XIX
        Fechner, Wundt, Ebbinghaus y otros demostraron
        Los fenómenos Psicológicos, términos cuantitativos y racionales
        Importancia acontecía en Francia y Estados Unidos
        Psicólogos y Psiquiatras franceses influyen técnicas evaluación y test
PRUEBAS PRINCIPIOS SIGLO XX
1. Binet y Simon construyeron prueba de inteligencia práctica
  1. Enfasis habilidad para juzgar, comprender y razonar
    1. Conteniendo subpruebas clasificadas de 3 a 13 años
      1. Otros, Spearman Teoría test, Thorndike Aprovechamiento, Terman Inteligencia
        Woodworth y Rorchach en personalidad
        Otis, pruebas exámenes Alfa y Beta durante primera guerra mundial
        Alfa sabian leer y Beta analfabetos
LOS TEST COMO UNA PROFESIÓN
1. DE la década de 1920 se han creado cientos de pruebas
  1. En particular a evaluar aprovechamiento académicos
    1. E.U. pruebas aptitud y personalidad en ingles a otras lenguas
      1. Test Psicológicos e instrumentos evaluación en pag. Web
2. CLASIFICACIÓN PRUEBAS
  1. Psicología evaluación su propio vocabulario psicometrico
    1. Se clasifican según su contenido
      1. Dicotomía pruebas, estandarizadas no estandarizadas
        Las pruebas estandarizadas poseen normas
        Se clasifican como individuales o colectivas
        También clasifican con el tipo de material o clase de tarea
        Algunas sólo tienen reactivos verbales o linguísticos
        Otra es en Cognoscitivas contra afectivas
3. OBJETIVOS USOS DE LAS PRUEBAS
  1. Académicos, clínicos consultivos, negocios, justicia criminal forense
    1. Gubernamentales, militares y otros aplicaciones comportamiento humano
      1. A fin de ayudar a formarse juicios y decisiones de la gente
        Existen usos de manera más especificas
        Como también ambientes psicológicos, movimientos sociales y psicosociales
        A su vez existen pruebas psicólogos clínicos y Neurpsicólogos
  2. ÉTICA Y NORMAS TEST , CÓDIGOS DE ÉTICA
    1. El uso de pruebas existen ventajas y limitaciones distribuyen y emplean
      1. Muchas pruebas disponibles comercialmente
        Fomentar uso adecuado de pruebas
        Preparación de usuarios de pruebas
        El uso del código de ética se controla en cierta medida
HENRY SÁNCHEZ RONDÓN ID 443436

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