Zusammenfassung der Ressource
L'aprenentatge dels continguts segons
la seva tipologia*
- Aprenentatge de
continguts procedimentals
- Definició
- Conjunt accions
ordenades i finalitzades.
- Mode d'avaluació
- Observant el procediment i
resultat de les accions.
- Mode d'aprenentatge
- Fent les accions.
- Aprenentatge de
continguts actitudinals
- Definició
- Normes
- Patrons o regles de
comportament a dur a
terme en certes situacions.
- Actituds
- Tendències estables de
les persones a actuar de
certa manera.
- Valors
- Principis o
idees ètniques
- Mode d'avaluació
- Valors
- Veure si s'han interioritzat i
s'han elaborat criteris morals.
- Normes
- Quan s'és capaç d'acceptar-les,
complir-les, interioritzar-les i acceptar-les.
- Actituds
- Observant si la persona és capaç de
pensar, sentir i actuar de forma constant
davant de diverses situacions.
- Mode d'aprenentatge
- Enfrontant-se a situacions reals,
posant en joc els valors, actituds i
normes personals.
- Aprenentatge dels
continguts factuals
- Definició
- Coneixement
- Fets
- Esdeveniments
- Situacions
- Dades
- Fenòmens
concrets i singulars.
- Mode d'avaluació
- Veure si és capaç de
reproduir el contingut.
- Mode d'aprenentatge
- Per mitjà d'activitats
de còpia literals.
- Aprenentatge dels
conceptes i principis
- Definició
- Conceptes
- Conjunt de fets, objectes i símbols.
- Tenen
característiques
comunes.
- Principis
- Canvis que es produeixen en un fet, objecte
o situació en relació amb altres.
- Relacions de causa-efecte.
- Mode d'avaluació
- Veure si és capaç d'utilitzar
conceptes/principis per la
interpretació, comprensió o
exposició d'un fenomen.
- Veure si és capaç de situar
fets, objectes o
situacions concretes.
- Mode d'aprenentatge
- Va més enllà de la
reproducció d'enunciats
més o menys literals, s'han de comprendre.