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Beschreibung
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Erstellt von nayibe2418
vor mehr als 8 Jahre
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HISTORIA DEL APRENDIZAJE
- Aprendizaje es el proceso activo y acumulativo en que
el individuo construye su conocimiento
- Contexto
- Skinner
- Iván Paulon
- Estimulo Incondional
Estimulo neutro Estimulo
condicional Respuesta
incondicional
- Paulon Watson estudios
con los animales y bebes
- Describen como aprendizaje
como asociación
- Describen como aprendizaje
como asociación
- Paulon Watson estudios
con los animales y bebes
- Estimulo Incondional
Estimulo neutro Estimulo
condicional Respuesta
incondicional
- Estimulo y respuesta
consecuencias
- Resforzador
Positivo
- Reforzador
negativo
- Resforzador
Positivo
- David Ausubel
- Conocimiento, intereses,
contexto y negación
- Individuo
- Conocimiento individual
- Conocimiento individual
- Individuo
- Vigotky
- Interacción de la persona en la
sociedad y medio que la
reodea
- Jean Piagel
- Inteligencia práctica, resolución
de problemas, control motor de
aprendizaje, objetivos físicos
- Inteligencia simbólica,
desarrollo de habilidades
verbales
- Pensamiento lógico, identidad
comprensión y clasificación
- De éstas se genera el conocimiento
- Físico
- Social
- Lógico matemático
- Físico
- De éstas se genera el conocimiento
- Desarrollo de
habilidades
sistemáticas y lógicas
- Darwin
- Comportamiento humano
- Estrategia de aprendizaje
- Conocimiento
- Razonamiento
- Razonamiento
- Conocimiento
- Estrategia de aprendizaje
- René Descartes
- Conexionistas
- Conocimiento sin reforzamiento
- Conocimiento con reforzamiento
- Conexionistas
- Comportamiento humano
- Inteligencia práctica, resolución
de problemas, control motor de
aprendizaje, objetivos físicos
- Interacción de la persona en la
sociedad y medio que la
reodea
- Conocimiento, intereses,
contexto y negación
- Iván Paulon
- Skinner
- Contexto
Medienanhänge
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