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Beschreibung
Mindmap von Lili Casillas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lili Casillas
vor fast 9 Jahre
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HISTORIA DE LA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
- CONCEPTO
- Disciplina que explora y
analiza el comportamiento
de un sujeto o grupo con
distintos objetivos
- a través de un proceso
de toma de decisiones
en el que se emplean
una serie de dispositivos
(tests...etc.) tanto para la
evaluación de aspectos
positivos como
patológicos
- a través de un proceso
de toma de decisiones
en el que se emplean
una serie de dispositivos
(tests...etc.) tanto para la
evaluación de aspectos
positivos como
patológicos
- Disciplina que explora y
analiza el comportamiento
de un sujeto o grupo con
distintos objetivos
- ANTECEDENTES CIENTÍFICOS
- Psicofísica, Fisiología, Psiquiatría
organicista, Pedagogía experimental...
Wundt: 1879. Primer laboratorio de
psicología experimental: método
experimental para el estudio de la
psique
- Psicofísica, Fisiología, Psiquiatría
organicista, Pedagogía experimental...
Wundt: 1879. Primer laboratorio de
psicología experimental: método
experimental para el estudio de la
psique
- PSICODIAGNÓSTICO
- Galton: Padre de la Psicología Diferencial
Catell: Test mental 1890 Binet: Primer test
de inteligencia 1905 Otros: Thordike, Freud,
Spearman... 1890 – 1910: Psicodiagnóstico:
Disciplina destinada al análisis de la
individualidad mediante los tests mentales
- Galton: Padre de la Psicología Diferencial
Catell: Test mental 1890 Binet: Primer test
de inteligencia 1905 Otros: Thordike, Freud,
Spearman... 1890 – 1910: Psicodiagnóstico:
Disciplina destinada al análisis de la
individualidad mediante los tests mentales
- DESARROLLO POR DÉCADAS
- 50´S
- Tecnología evaluativa: análisis y
constatación de atributos psicológicos,
entidades nosológicas y constructos
dinámicos
- Tecnología evaluativa: análisis y
constatación de atributos psicológicos,
entidades nosológicas y constructos
dinámicos
- 60´S
- Crítica de una evaluación en base a tests.
Crisis del psicodiagnóstico tradicional.
Desarrollo de modelos: conductual y
cognitivo
- Crítica de una evaluación en base a tests.
Crisis del psicodiagnóstico tradicional.
Desarrollo de modelos: conductual y
cognitivo
- 70´S
- Extensión del objeto de evaluación: del análisis del
individuo a las interacciones persona-ambiente, al
ambiente y a la evaluación de intervenciones
Nuevos instrumentos: evaluación de interacciones,
de ambiente, de programas, etc.
- Extensión del objeto de evaluación: del análisis del
individuo a las interacciones persona-ambiente, al
ambiente y a la evaluación de intervenciones
Nuevos instrumentos: evaluación de interacciones,
de ambiente, de programas, etc.
- 80´s
- Se pierde purismo en los planteamientos
teóricos Relativismo respecto a la interpretación
y significación de los resultados con distintas
técnicas Recuperación del modelo psicométrico
Psicología comprometida con problemas
sociales: nuevos instrumentos para identificar
grupos de alto riesgo
- Se pierde purismo en los planteamientos
teóricos Relativismo respecto a la interpretación
y significación de los resultados con distintas
técnicas Recuperación del modelo psicométrico
Psicología comprometida con problemas
sociales: nuevos instrumentos para identificar
grupos de alto riesgo
- 50´S
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