4461123
Beschreibung
Mindmap von Lesly Orellana, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lesly Orellana
vor fast 9 Jahre
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Orientación
Educativa
- Problemas en Orientación Educativa
- Decentralización de Sistema
- Existe desarticulación
interna entre los
docentes, orientadores,
administradores y de la
dirección.
- Falta de comunicación en la
dinámica familiar, se necesita
una relación mas estrecha y
efectiva entre ellos.
- Falta de comunicación en la
dinámica familiar, se necesita
una relación mas estrecha y
efectiva entre ellos.
- Existe desarticulación
interna entre los
docentes, orientadores,
administradores y de la
dirección.
- Gestión centralizada
- El modelo educativo es
centralista y por jerarquía, lo
cual lo convierte en rígido
por lo que el funcionamiento
del mismo no es real a las
necesidades.
- La toma de decisiones se
concentra en niveles
intermedios, lo cual retrasa
la solución a los problemas
de atención inmediata.
- Los problemas de
rendimiento,
supervisión y
evaluación no han
recibido la atención
necesaria en todos los
niveles.
- Los problemas de
rendimiento,
supervisión y
evaluación no han
recibido la atención
necesaria en todos los
niveles.
- La toma de decisiones se
concentra en niveles
intermedios, lo cual retrasa
la solución a los problemas
de atención inmediata.
- El modelo educativo es
centralista y por jerarquía, lo
cual lo convierte en rígido
por lo que el funcionamiento
del mismo no es real a las
necesidades.
- Insuficiente cobertura de sercicio
- No atención no llega ni al 50%
del total de los niños y jóvenes.
- En la Universidad el
servicio de
Orientación no se
asiste al 100% de
forma voluntaria.
- En la Universidad el
servicio de
Orientación no se
asiste al 100% de
forma voluntaria.
- No atención no llega ni al 50%
del total de los niños y jóvenes.
- Poca colaboración de los docentes
- No hay formación
permanente para los
docentes y el personal
administrativo en los
asuntos de orientación
escolar, por lo tanto el
programa es débil.
- No hay formación
permanente para los
docentes y el personal
administrativo en los
asuntos de orientación
escolar, por lo tanto el
programa es débil.
- Baja calidad de los servicios
- Por factores económicos y
de gestión la calidad de
cobertura no llega a la
meta deseada.
- El docente no se interesa por
la actualización de topicos y
carecen de programas para
capacitación del personal.
- En las instituciones no
cuentan con la
infraestructura adecuada
para el servicio de
orientación y carece de
recursos materiales.
- En las instituciones no
cuentan con la
infraestructura adecuada
para el servicio de
orientación y carece de
recursos materiales.
- El docente no se interesa por
la actualización de topicos y
carecen de programas para
capacitación del personal.
- Por factores económicos y
de gestión la calidad de
cobertura no llega a la
meta deseada.
- Decentralización de Sistema
- Posibles causas a los problemas
- Falta de un modelo
actualizado de la Orientación
educativa.
- Carencia de fines y objetivos comunes.
- Limitación de recursos humanos
y materiales.
- Carencia de politicas en el trabajo
- Personal docente desmotivado por
la poca actualización de orientación
y psicología.
- Falta de incorporación a la comunidad.
- Insuficiente comunicación de las
dependencias de la Dirección y
docentes.
- Insuficiente comunicación de las
dependencias de la Dirección y
docentes.
- Falta de incorporación a la comunidad.
- Personal docente desmotivado por
la poca actualización de orientación
y psicología.
- Carencia de politicas en el trabajo
- Limitación de recursos humanos
y materiales.
- Carencia de fines y objetivos comunes.
- Falta de un modelo
actualizado de la Orientación
educativa.
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