Zusammenfassung der Ressource
Nuevas formas de aprender con y
para las tecnologías «activantes»
- Aprendizaje y búsqueda/selección
de información
- Enseñar a buscar requiere
enseñar a reflexionar
- promover entre los alumnos procesos reflexivos y
metacognitivos, para tomar las riendas del
aprendizaje
- El Multifuentismo con otros factores complementados con el tiempo que
darán la pauta del éxito del aprendizaje para llegar a encontrar a aquel
nativo digital del siglo XXI
- La búsqueda de información online y la
evolución de las funciones mentales
- pero mediante estímulos podemos determinalra
como activantes y relfexionantes.
- Las tecnologías desarrollan el pensamiento crítico; el
pensamiento creativo; y el pensamiento complejo.
- La tecnología apuntala la construcción de conocimientos, la
memoria de trabajo, integrar información compleja, procesamiento
en línea, para llegar a la inteacción del cerebro con la tecnología
para construir conocimientos.
- Son pilares en los que deben descansar las
sociedades del conocimiento
- Hargreaves: La sociedad del conocimiento es
sociedad de aprendizaje
- el aprendizaje no es una
consecuencia de la
tecnológica,
- son etapas exploratorio, interactivo e iterativo , para la
construcción del conocimiento
- complementadas con
mecanismos metacognitivos
- usando a la reflexión y la
regulación cognitiva y afectiva
- complementado con eje temático, trabajar las
actitudes, los aspectos emocionales y la
motivación.
- Balance: nuevas formas de aprender con y para
las tecnologías
- Las tecnologías son mediadores instrumentales y semiológicos,
que han permmitdo que nuestros cerebros inicien nuevos
procesos de búsquedas, derivando en Sofistifcaciones neuronales
con niveles mentales Nivel III y IV
- Para finalmente llegar al desarrollo de habilidades de orden
superior, reflexión, la planificación, la supervisión, y la evaluación. Es
decir llevando al desarrollo nuevos usos y nuevas formas de
aprender