4511915
Beschreibung
Mindmap von corina raquel , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von corina raquel
vor fast 9 Jahre
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mapa mental historia de la
modificación de la conducta
- Aumento de informacion
- Expliccion de la
conducta
adaptativa como
desadaptativa
- Investigación de
laboratorio
conseptos y
hallazgos
experimentales
- Aplicaciones
clínicas de
apendizaje
- Primeros trabajos
de
condicionamiento
- Pavlov
Bechterev
Watson
- Perspectiva distinta
de la conducta
anormal Cambio de
la personalidad
Proceso terapeutico
- Modificación de la
conducta
- Modificación de la
conducta
- Pavlov
Bechterev
Watson
- Primeros trabajos
de
condicionamiento
- Aplicaciones
clínicas de
apendizaje
- Investigación de
laboratorio
conseptos y
hallazgos
experimentales
- Expliccion de la
conducta
adaptativa como
desadaptativa
- Neurosis experimentales
- Respuestas
emocionales
producidad en
el laboratorio
- Papel del
aprendizaje
Adquisición de las
respuestas
emocionales
- Explicación de
la conducta
patologica
- Técnicas
trapeuticas
- Técnicas
trapeuticas
- Explicación de
la conducta
patologica
- neurosis
inducidas en
animales y
ocacionalmente
en humanos
- utilización de
procedimientos
para mejorar
reacciones
- si se adquirían por
aprendizaje se
eliminaban
"desaprendiéndolas"
- si se adquirían por
aprendizaje se
eliminaban
"desaprendiéndolas"
- utilización de
procedimientos
para mejorar
reacciones
- Papel del
aprendizaje
Adquisición de las
respuestas
emocionales
- Investigaciones
del laboratorio
de Pavlov
- Dos experimentos
Mariya
Nikolayevna
Yerofeyeva
(1867-1925) y
Nalaliya
Rudolfovna (1875
y 1947)
- reflejo
condicionado,
- se intenta
establece con
un perro al
salivar ante
una descarga
descarga
electrica
- la descarga
sirve como
estimulo
neutral o
condicionado
- dejaba de
responder a
la descarga
pero si al
reflejo de
salivar
- al cambiar la
localización del
estimulo bloquea la
conexión entre
estimulo y
conducta
- segundo experimento
dos estímulos
- imagen de
circulo se le
estimulaba con
alimento
- respuesta de salibación
- continuo
respondiendo
a el circulo
- continuo
respondiendo
a el circulo
- respuesta de salibación
- elipse no se
estimulaba
- se comenzo a
alterar la imagen
asía un circlo
- después de un
tiempo el animal
empezó a fallar y
genero un cambio
violento
- perdió la
descriminacion
de ambas
imgenes
- de nuevo se
comenzó el
experimento y se
obtuvieron los
mismos resultados
- este bloqueo de reflejo
repuestas emocionales
recibieron el nombre de
"neurosis inducida
experiemntalmente
- desde 1921 Pavlov y sus
colaboradores estudiaron
la formación de las
neurosis experimentales
- pavlov teorizo sobre
las causas de síntomas
psiquiátricos
especificos
- pavlov teorizo sobre
las causas de síntomas
psiquiátricos
especificos
- desde 1921 Pavlov y sus
colaboradores estudiaron
la formación de las
neurosis experimentales
- este bloqueo de reflejo
repuestas emocionales
recibieron el nombre de
"neurosis inducida
experiemntalmente
- de nuevo se
comenzó el
experimento y se
obtuvieron los
mismos resultados
- perdió la
descriminacion
de ambas
imgenes
- después de un
tiempo el animal
empezó a fallar y
genero un cambio
violento
- se comenzo a
alterar la imagen
asía un circlo
- con el mismo
proceso otros
animales
mostraban
diferentes
reacciones
- pavlov
desarrolla
tipología del
sistema
nervioso
- pavlov
desarrolla
tipología del
sistema
nervioso
- imagen de
circulo se le
estimulaba con
alimento
- segundo experimento
dos estímulos
- al cambiar la
localización del
estimulo bloquea la
conexión entre
estimulo y
conducta
- dejaba de
responder a
la descarga
pero si al
reflejo de
salivar
- la descarga
sirve como
estimulo
neutral o
condicionado
- se intenta
establece con
un perro al
salivar ante
una descarga
descarga
electrica
- reflejo
condicionado,
- Dos experimentos
Mariya
Nikolayevna
Yerofeyeva
(1867-1925) y
Nalaliya
Rudolfovna (1875
y 1947)
- Trabajos
- a finales de los años 20
investigadores
realizaban su trabajo
sobre las
investigaciones de
Pavlov
- En la Universidad
de Cornell,
Howartd S. Lidedell
(1895-1962) creo en
América un
laboratorio en 1926
- para el estudio del
efecto de la
tiroidectomía sobre el
aprendizaje y la
inteligencia en el
perro y la oveja
- lo condujo a examen
sistemático de los
aspectos del
condicionamiento
que probocavan la
conducta neurotica
- Pete S.
Kupalov
dirigió el
trabajo de
Liddell
- estudiaron la neurosis
experimental en ovejas,
cebras, cerdos, conejos, y
perros
- estudiaron la neurosis
experimental en ovejas,
cebras, cerdos, conejos, y
perros
- Pete S.
Kupalov
dirigió el
trabajo de
Liddell
- lo condujo a examen
sistemático de los
aspectos del
condicionamiento
que probocavan la
conducta neurotica
- para el estudio del
efecto de la
tiroidectomía sobre el
aprendizaje y la
inteligencia en el
perro y la oveja
- En la Universidad
de Cornell,
Howartd S. Lidedell
(1895-1962) creo en
América un
laboratorio en 1926
- 1931 W. Horsely
Gantt en Phipps
Elinic del John
Hopkins
University
Hospital fundo
un laboratorio
- por 10 años
estudia las
neurosis
experimentlaes
- Liddell y Gantt
encontraon muchas
formas de producir
neurosis
experimentales y
ampliaron la lista de
síntomas en
diferentes especies
- ambos introdujeron conceptos
como la frustración, conflicto
(entre impulsos), carácter
atemorizante entre estímulos
presentados a el animal y
aprensión a la hora de aplicar la
neurosis
- ambos introdujeron conceptos
como la frustración, conflicto
(entre impulsos), carácter
atemorizante entre estímulos
presentados a el animal y
aprensión a la hora de aplicar la
neurosis
- Liddell y Gantt
encontraon muchas
formas de producir
neurosis
experimentales y
ampliaron la lista de
síntomas en
diferentes especies
- por 10 años
estudia las
neurosis
experimentlaes
- Jules. H
Masserman
Psiqiatra de
la
Universidad
de Chicago
- realizo una
reinterpretación
de las neurosis
experimentales
- ampliación de la
investigación
experimental
animal y la
psicopatología
humana y su
tratamiento
- utilizo
algunos
gatos y
perros
- Publico su investigación de
integración del
condicionamiento y las
neurosis experimentales con
las psicopatología y la teoría
psicoanalítica, evaluación de
técnicas especificas de
tratamiento de reacciones
neuróticas en animales
- Investigación de
procedimientos para
tratar las conductas
neuroticas
- periodos de descanso,
reductor de uno de los
impulsos, técnica
transferencial, manipulación
ambiental del ejemplo social,
elaboración racional.
- periodos de descanso,
reductor de uno de los
impulsos, técnica
transferencial, manipulación
ambiental del ejemplo social,
elaboración racional.
- Investigación de
procedimientos para
tratar las conductas
neuroticas
- Publico su investigación de
integración del
condicionamiento y las
neurosis experimentales con
las psicopatología y la teoría
psicoanalítica, evaluación de
técnicas especificas de
tratamiento de reacciones
neuróticas en animales
- utilizo
algunos
gatos y
perros
- ampliación de la
investigación
experimental
animal y la
psicopatología
humana y su
tratamiento
- realizo una
reinterpretación
de las neurosis
experimentales
- a finales de los años 20
investigadores
realizaban su trabajo
sobre las
investigaciones de
Pavlov
- Respuestas
emocionales
producidad en
el laboratorio
- Aplicaciones del
condicionamiento
a la conducta
humana
- Rusia Bechterev
había
experiementado
con sujetos
humanos
- Estados Unidos Watson
y Lashley investigaron el
condicionamiento en
humanos a partir
de1915
- 1902 Twitmyer
estudiaba el
condicionamiento
humano sin conocer
el trabajo de Pavlov
y Bechterev
- en 1907 Nikolay I
Krasnogorski estudio
el condicionamiento
en niños
- tras este estudio
William H. Burnham
incorpora estas
ideas aun curso de
higiene mental
- 1914 Florence
Maleer replica y
amplia el trabajo
de Krasnogorski
- estudia un gran
numero de niños
no mayor a 7 años,
su procedimiento
fue similar al de
Krasnogorski
- tambien integro a
sus estudios olvido,
discriminación y la
inhibición del
reflejo
condicionado
- publica su tesis en
1918 y apoyo el
estudio de el reflejo
condicionado en el
estudio del
comportamiento
infantil
- publica su tesis en
1918 y apoyo el
estudio de el reflejo
condicionado en el
estudio del
comportamiento
infantil
- tambien integro a
sus estudios olvido,
discriminación y la
inhibición del
reflejo
condicionado
- estudia un gran
numero de niños
no mayor a 7 años,
su procedimiento
fue similar al de
Krasnogorski
- 1914 Florence
Maleer replica y
amplia el trabajo
de Krasnogorski
- tras este estudio
William H. Burnham
incorpora estas
ideas aun curso de
higiene mental
- en 1907 Nikolay I
Krasnogorski estudio
el condicionamiento
en niños
- 1902 Twitmyer
estudiaba el
condicionamiento
humano sin conocer
el trabajo de Pavlov
y Bechterev
- Estados Unidos Watson
y Lashley investigaron el
condicionamiento en
humanos a partir
de1915
- El condicionamiento y
descondicionamiento
de las semociones
- Watson demostró
que las nociones
conductuales y los
métodos objetivos
podían aplicarse a la
investigación de los
sentimientos y la
experiencia privada
- 1920 Watson y
Rosalie Rayner
presentan
experimento con un
niño de 11 meses
- El experimento indico que el
miedo podía condicionarse,
las reacciones de temor
podían generalizarse a otros
estímulos dinstintos a el
original
- Cover Jones estudio a
niños de ente 3 meses
a7 años bajo la
dirección de Watson los
efectos de las técnicas
terapéuticas sugeridas
por Rayner
- Jones utilizo 7
métodos sugeridos
por Watson y Rayner
slos on convinados
con el fin de eliminar
sus reacciones de
miedo
- Métodos: deshabituación,
engatusamiento verbal,
adaptación negativa, la
represión, la distracción,
condicionamiento directo,
la imitación social
- los dos mejores metos
fueron el
condicionamiento directo
y la imitación social
- Referencia de los efectos directos
del descondicionamiento del
miedo y la susceptivilidad de
generalización de estos efectos
- Jones demostró
que los miedos
podrían
desacondicionarse
directamente
- Jones demostró
que los miedos
podrían
desacondicionarse
directamente
- Referencia de los efectos directos
del descondicionamiento del
miedo y la susceptivilidad de
generalización de estos efectos
- los dos mejores metos
fueron el
condicionamiento directo
y la imitación social
- Métodos: deshabituación,
engatusamiento verbal,
adaptación negativa, la
represión, la distracción,
condicionamiento directo,
la imitación social
- Jones utilizo 7
métodos sugeridos
por Watson y Rayner
slos on convinados
con el fin de eliminar
sus reacciones de
miedo
- Cover Jones estudio a
niños de ente 3 meses
a7 años bajo la
dirección de Watson los
efectos de las técnicas
terapéuticas sugeridas
por Rayner
- El experimento indico que el
miedo podía condicionarse,
las reacciones de temor
podían generalizarse a otros
estímulos dinstintos a el
original
- 1920 Watson y
Rosalie Rayner
presentan
experimento con un
niño de 11 meses
- Watson demostró
que las nociones
conductuales y los
métodos objetivos
podían aplicarse a la
investigación de los
sentimientos y la
experiencia privada
- William H. Burnham
y la higiene mental
- estaba interesado en las
relaciones entre el
condicionamiento, el
desarrollo del niño y la
higiene mental
- consideraba el
condicionamiento
como un medio de
comprender la
conducta del niño
- publico libro que se centraba en la
adquisición de conductas adecuadas
y útiles y en la prevención de los
problemas de ajuste principalmente
en el contexto educativo
- incidió sobre el uso de técnicas
que ahora se consideran
aplicaciones del
condicionamiento operante,
sugiriendo recomendaciones en
el campo de la educación que se
asemejan a las actuales
- afirmaba que cualquier
cosa que pudiera
concentrar la atención o el
pensamiento también seria
capaz de inhibir el miedo
- procedimiento de empliar
respuestas inhibidoras del
miedo representa un
antecedente del uso de la
desensibilización sistemática
- procedimiento de empliar
respuestas inhibidoras del
miedo representa un
antecedente del uso de la
desensibilización sistemática
- afirmaba que cualquier
cosa que pudiera
concentrar la atención o el
pensamiento también seria
capaz de inhibir el miedo
- incidió sobre el uso de técnicas
que ahora se consideran
aplicaciones del
condicionamiento operante,
sugiriendo recomendaciones en
el campo de la educación que se
asemejan a las actuales
- publico libro que se centraba en la
adquisición de conductas adecuadas
y útiles y en la prevención de los
problemas de ajuste principalmente
en el contexto educativo
- consideraba el
condicionamiento
como un medio de
comprender la
conducta del niño
- estaba interesado en las
relaciones entre el
condicionamiento, el
desarrollo del niño y la
higiene mental
- O.Hobart Mowrer y Willie
Mowrer:el tratamiento
de la enuresis
- Desarrollaron un
tratamiento de la
enuresis que representó
un avance fundamental
en la aplicación de los
principios del
condicionamiento
- su enfoque se dirigía a
la propia conducta y
no a los procesos
psicológicos
subyacentes.
- criticaron la aceptación
incondicional de las
analogías medicas
realizadas sin cuidado
- su técnica se
basaba en el
aprendizaje
- su técnica se
basaba en el
aprendizaje
- criticaron la aceptación
incondicional de las
analogías medicas
realizadas sin cuidado
- su enfoque se dirigía a
la propia conducta y
no a los procesos
psicológicos
subyacentes.
- Desarrollaron un
tratamiento de la
enuresis que representó
un avance fundamental
en la aplicación de los
principios del
condicionamiento
- otras aplicaciones en
el condicionamiento
en el ámbito clínico
- década de los 20 y 30
estos conceptos se
comenzaron a aplicar
en varios países.
- Bechterev utilizó el
condicionamiento para
tratar la sordera
histérica (1912) y la
perversión sexual (1923)
- este trabajo fomento
la aparición de otros
trabajos similares
- se aplico en la conducta
adictiva alcohol, drogas
- la adquisición y extinción de
las respuestas condicionadas
se utilizo para diagnosticar desórdenes
- la adquisición y extinción de
las respuestas condicionadas
se utilizo para diagnosticar desórdenes
- se aplico en la conducta
adictiva alcohol, drogas
- este trabajo fomento
la aparición de otros
trabajos similares
- Bechterev utilizó el
condicionamiento para
tratar la sordera
histérica (1912) y la
perversión sexual (1923)
- década de los 20 y 30
estos conceptos se
comenzaron a aplicar
en varios países.
- aplicaciones de los
conceptos de
aprendizaje a la
personalidad y a la
psicoterapia
- entre los años 30 y 50
las explicaciones de la
conducta normal y
anormal y de la
psicoterapia basadas
en el aprendizaje
- Dollard y Miller pretendieron
aportar una teoría globalizada
de la conducta, unificando el
aprendizaje, la psicopatología
y la psicoterapia
- intentaron traducir los
conceptos psicoanalíticos a
conceptos del aprendizaje
- principio del placer,
transferencia y el
conflicto neurotico
- se reconocía la
importancia del clima
social y la cultura en el
que se desarrollaba
en individuo
- se reconocía la
importancia del clima
social y la cultura en el
que se desarrollaba
en individuo
- principio del placer,
transferencia y el
conflicto neurotico
- intentaron traducir los
conceptos psicoanalíticos a
conceptos del aprendizaje
- Dollard y Miller pretendieron
aportar una teoría globalizada
de la conducta, unificando el
aprendizaje, la psicopatología
y la psicoterapia
- Julián Rotter intentó traducir y
relacionar el condicionamiento
básico de la psicología
experimental a situaciones
clínicas en general.
- consideraba a la conducta como
resultado de una relación entre el
individuo y su ambiente
- concebía a la terapia como
un proceso de aprendizaje
en el que debían modificarse
las considerables y las
expectativas del individuo
que se sometía a ella
- el papel del terapeuta es
modificar la conducta
del cliente a través del
reforzamiento
- creencia de la necesidad de cambiar la
conducta, y la consideración del terapeuta
como un agente reforzante capaz de poner
en marcha el cambio de la conducta.
- creencia de la necesidad de cambiar la
conducta, y la consideración del terapeuta
como un agente reforzante capaz de poner
en marcha el cambio de la conducta.
- el papel del terapeuta es
modificar la conducta
del cliente a través del
reforzamiento
- concebía a la terapia como
un proceso de aprendizaje
en el que debían modificarse
las considerables y las
expectativas del individuo
que se sometía a ella
- consideraba a la conducta como
resultado de una relación entre el
individuo y su ambiente
- a finales de los años 40 aumentó
el interés por el acercamiento
entre la psicología clínica y la
psicología experimental
- entre los años 30 y 50
las explicaciones de la
conducta normal y
anormal y de la
psicoterapia basadas
en el aprendizaje
- Rusia Bechterev
había
experiementado
con sujetos
humanos
- El condicionamiento
verbal y la
psicoterapia
- el condicionamiento
operante de la conducta
verbal comienza a
principios de los años 50
- Skinner señalaba que el receptor
proporcionaba refuerzos
condicionados generalizados
- el condicionamiento verbal
implica la identificación de
una clase de respuesta que
va a reforzarse
- la primera investigación
sobre condicionamiento
verbal fue llevada a cabo por
Joel Greenspoon (1951)
- en el campo clínico
uno de los primeros
estudios fu el
realizado por
Charles Taffel (1955)
- después de varios años de
investigación en situaciones de
entrevistas y causi-terapéuticas
el condicionamiento verbal se
probó como tratamiento directo
- después de varios años de
investigación en situaciones de
entrevistas y causi-terapéuticas
el condicionamiento verbal se
probó como tratamiento directo
- en el campo clínico
uno de los primeros
estudios fu el
realizado por
Charles Taffel (1955)
- la primera investigación
sobre condicionamiento
verbal fue llevada a cabo por
Joel Greenspoon (1951)
- el condicionamiento verbal
implica la identificación de
una clase de respuesta que
va a reforzarse
- Skinner señalaba que el receptor
proporcionaba refuerzos
condicionados generalizados
- el condicionamiento
operante de la conducta
verbal comienza a
principios de los años 50
- desarrollo de la
modificación de
la conducta
- el trabajo de los primeros
conductistas proporciono una
base teórica a lso investigadores
de la modificación de la conducta
- Sudafrica Wolpe y la inhibición reciproca
- introdujo la desensivilización sistemática
- utilizo el concepto hulliano del estimulo
primario para la explicación de la
transferencia de las reacciones neuróticas
- aplicación del principio de la inhibición reciproca
- aplicación del principio de la inhibición reciproca
- utilizo el concepto hulliano del estimulo
primario para la explicación de la
transferencia de las reacciones neuróticas
- introdujo la desensivilización sistemática
- Sudafrica Wolpe y la inhibición reciproca
- Inglaterra el grupo de Maudsley
- Hans J. Eysenck edita el primer
libro texto que agrupaba a una
serie de métodos de tratamiento
bajo el encabezamiento de
terapia conducta
- Shapiro estaba en contra de
que la tarea fundamental del
psicólogo clínico fuera la
administración rutinaria de
tests psicológicos.
- Shapiro estaba en contra de
que la tarea fundamental del
psicólogo clínico fuera la
administración rutinaria de
tests psicológicos.
- Hans J. Eysenck edita el primer
libro texto que agrupaba a una
serie de métodos de tratamiento
bajo el encabezamiento de
terapia conducta
- el trabajo de los primeros
conductistas proporciono una
base teórica a lso investigadores
de la modificación de la conducta
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