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Beschreibung
Mindmap von Ana Laura Martínez Vega, aktualisiert vor 12 Monate
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Erstellt von Ana Laura Martínez Vega
vor fast 9 Jahre
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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
- métodos
de mejora
- calidad educativa
- aumentar
eficiencia y
eficacia
- retroalimentación
- satisfacción de
necesidades
- informar oferta de
niveles académicos
- calidad educativa
- representan
- etapas de proceso
de planeación
- correspondencia a
necesidades contextuales
- correspondencia a
circunstancias particulares
- correspondencia a
circunstancias particulares
- correspondencia a
necesidades contextuales
- se basan en
misión
institucional
y expectativa
ssociales
- participan
comunidades
académicas
- participan
comunidades
académicas
- etapas de proceso
de planeación
- organismos
ejecutores
- 1984,
ANUIES
- taxonomía
de análisis
- listado de
indicadores
- 1989, Declaraciones y
aportaciones para modernizar
Educación Superior
- 1990, aprobación del Sistema
Nacional de Evaluación de la
Educación Superior
- procesos de
evaluación
institucional
- procesos de
evaluación
interinstitucional
- estudios sobre el
sistema de
educación superior
- 1995, aprueba Propuestas
para Desarrollo de la
Educación Superior
- contiene
- políticas generales para
fomentar mayor calidad
- marcos de
referencia
- criterios y condiciones
para calidad institucional
- políticas generales para
fomentar mayor calidad
- contiene
- procesos de
evaluación
institucional
- consolidar perfiles de egreso y
estándares mínimos de
conocimiento para distintas carreras
- 1990, aprobación del Sistema
Nacional de Evaluación de la
Educación Superior
- taxonomía
de análisis
- SEP, 1993 LGE
- evalúan procesos y resultados
educativos en sus respectivos ámbitos
del sistema universitario sectorizado.
- Subsecretaría de Educación e
Investigación Tecnológica
- Subsecretaría de Educación
Superior e Investigación Científica
- Consejo de Ciencia
y Tecnología
- Consejo del Sistema Nacional
de Educación Tecnológica
- Subsecretaría de Educación e
Investigación Tecnológica
- evalúan procesos y resultados
educativos en sus respectivos ámbitos
del sistema universitario sectorizado.
- CONAEVA,
1989
- impulsó procesos
de autoevaluación
- ámbito de acción:
universidades públicas
- impulsó procesos
de autoevaluación
- CIEES,
1991
- evaluación
diagnóstica de
funciones
institucionales
- acreditación
de programas
académicos
- Consejos de
acreditación
- CAECI
- CONEVET
- AMFEM
- FMEO
- AMEAS
- ANFECA
- CAECI
- Consejos de
acreditación
- evaluación
diagnóstica de
funciones
institucionales
- 1984,
ANUIES
- evaluación de los
alumnos
- Instituciones Educativas
- reglamentos de
exámenes y
evaluación
- reglamentos de
exámenes y
evaluación
- CENEVAL, 1994
- exámenes de ingreso a media
superior y superior
- exámenes generales
de calidad profesional
- ámbito: evaluación
y certificación social
- exámenes de ingreso a media
superior y superior
- Instituciones Educativas
- evaluación del personal docente
- Instituciones Educativas
- ingreso
- promoción
- permanencia
- estímulos
económicos
- ingreso
- Instituciones Educativas
- Certificación y reconocimiento
internacional profesional
- Dirección General de
Profesiones, SEP 1992
- incrementar
participación de
colegios en
certificación y
recertificación.
- incrementar
participación de
colegios en
certificación y
recertificación.
- Comités Mexicanos para
la Práctica Internacional
de las Profesiones
- negociación internacional
de condiciones de trabajo
para profesionales
- códigos de ética,
mecanismos, ámbitos y
estándares aceptados
para reconocer entre
ellos sus títulos y cédulas
- códigos de ética,
mecanismos, ámbitos y
estándares aceptados
para reconocer entre
ellos sus títulos y cédulas
- negociación internacional
de condiciones de trabajo
para profesionales
- Dirección General de
Profesiones, SEP 1992
- Acreditación de instituciones
- FIMPES, 1992
- instancia acreditadora de
sus instituciones mimebro
- proceso de validación
por visitadores externos
- proceso de validación
por visitadores externos
- instancia acreditadora de
sus instituciones mimebro
- FIMPES, 1992
- CONCEPTOS
- EVALUACIÓN
- ANUIES,1984;
CONAEVA,
1989
- proceso continuo,
legal y participativo
- identificar problemática
- analizar problemas
- exponerla mediante
información relevante
- exponerla mediante
información relevante
- analizar problemas
- identificar problemática
- proceso continuo,
legal y participativo
- ANUIES,1984;
CONAEVA,
1989
- ACREDITACIÓN
- procedimiento que confronta el
grado de acercamiento del objeto
analizado con un conjunto de
criterios, lineamientos y
estándares nacionales de calidad
convencionalmente definidos.
- promover mejora de
las instituciones en el
ogro de sus objetivos
- mejores elementos
para el diseño de
políticas de desarrollo
- mejores elementos
para el diseño de
políticas de desarrollo
- promover mejora de
las instituciones en el
ogro de sus objetivos
- procedimiento que confronta el
grado de acercamiento del objeto
analizado con un conjunto de
criterios, lineamientos y
estándares nacionales de calidad
convencionalmente definidos.
- CERTIFICACIÓN
- acto para constar que una persona
posee los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes, exigidos para el
ejercicio de una profesión determinada
- ámbito de acción: individuos
- regulada por el art. 5
constitucional
- ámbito de acción: individuos
- acto para constar que una persona
posee los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes, exigidos para el
ejercicio de una profesión determinada
- EVALUACIÓN
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