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Beschreibung
Mindmap von anitayanez1, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von anitayanez1
vor fast 9 Jahre
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CURRICULUM. Ana Yánez
- La evaluación y el diseño curricular como construcción social del curriculum
- Procesos de construcción
- Componentes curriculares
- Pistas conceptuales
- Elementos formales clásicos
- Componentes curriculares
- Procesos de construcción
- Los procesos
- Dimensión
- Preactiva o prescriptiva
- Actores
- Las prácticas se institucionalizan
- Normatividad
- Espacio privilegiado
- Construyen significados
- Construyen significados
- Espacio privilegiado
- Normatividad
- Las prácticas se institucionalizan
- Preactiva o prescriptiva
- Dimensión
- Los actores
- Profesores
- Expertos
- Autoridades
- Alumnos
- Invitados
- Miembros de grupos
- Agentes
- Agencias
- Agencias
- Agentes
- Miembros de grupos
- Alumnos
- Autoridades
- Expertos
- Profesores
- Los
ámbitos,
movimientos
y
mecanismos
- Efectos del curriculum
- Aprendizaje resultante
- Los movimientos dee
la construcción
- Los mecanismos
- La desición
- La negociación
- Modelado
- Traducción
- Traducción
- Modelado
- La negociación
- La desición
- Los mecanismos
- Los movimientos dee
la construcción
- Aprendizaje resultante
- Espacios institucionales
- Proyección curricular
- Proyecto colectivo
- Prácticas cotidianas
- Operacionalización
- Comunicación
- El reporte del profesor
- Comunicación
- Operacionalización
- Prácticas cotidianas
- Proyecto colectivo
- Proyección curricular
- Efectos del curriculum
- Contenidos
- Intencionalidades
- Principios
- Direccionalidad
- Principios
- Intencionalidades
- Temática
- Conjunto de asuntos
- Campos de conocimiento
- Sistemas de valores
- Creencias
- Campos de conocimiento
- Conjunto de asuntos
- Experiencias curriculares
- Situaciones pedagógicas
- Contenidos curriculares
- Valores
- Destrezas
- Destrezas
- Valores
- Maestro
- Alumno
- Conocimientos
- Actitudes
- Habilidades
- Habilidades
- Actitudes
- Contenidos curriculares
- Situaciones pedagógicas
- Eventos curriculares
- Estructuran los componentes
- Enmarcamientos
- Códigos
- Códigos
- Enmarcamientos
- Bloque y propósitos
- Temas
- Actividades
de
enseñanza
aprendizaje
- Actividades
de
enseñanza
aprendizaje
- Temas
- Estructuran los componentes
- EL CURRICULUM
- Nace en la era industrial
- Producto de la cienciade la educación
- CURRICULUM,
TENSIONES
CONCEPTUALES
Y
PRÁCTIZAS
- Tension creciente de miradas
- La disciplina del curriculo
- La teoría curricular
- Planes y programas
- Sistema educativo
- Sistema educativo
- Planes y programas
- Evaluación del curriculo
- Campo multidisciplinario
- Rompimiento
con teorías
curriculares
- Campo multidisciplinario
- Perspectiva
- La teoría curricular
- La disciplina del curriculo
- Tension creciente de miradas
- Se analizan dos
vertiemtes
- Práctico
- Experiencias
- Maestro alumno
- Maestro alumno
- Experiencias
- Conceptual
- Planificación
y
evaluación
- Están
sujetos
- A una tensión
- A una tensión
- Están
sujetos
- Planificación
y
evaluación
- Práctico
- Nace en la era industrial
Medienanhänge
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