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Beschreibung
Mindmap von andriw_prieto, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von andriw_prieto
vor fast 9 Jahre
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Modelo ADDIE
- ANALISIS
- Analizar el alumnado, el
contenido y el entorno
- EVALUACION
- IMPLEMENTACION
- DESARROLLO
- DISEÑO
- Fases
- Escribir los objetivos de
calidad de la unidad o modulo
- Diseñar la Evaluacion
- Escoger los medios de
hacer llegar la información
- Determinar el enfoque
didactico general
- Planificar la formación,
decidir las partes y el
orden del contenido
- Diseñar las actividades
del alumno
- Identificar los recursos
- Escribir los objetivos de
calidad de la unidad o modulo
- Modelo de Johann Herbart
- 1) Visión General
- Presentar material nuevo
- Presentar material nuevo
- 2) Asimilación
- Comparar el material con uno ya existente
- Comparar el material con uno ya existente
- 3) Sistematización
- Unificar el material nuevo y
viejo en un todo unificado
- Unificar el material nuevo y
viejo en un todo unificado
- 4) Aplicación
- Aplicar a una
situación o ejemplo
- Aplicar a una
situación o ejemplo
- 1) Visión General
- Arquitecturas de Diseño
- Receptiva
- Proporciona información,
pocas oportunidades para la
actividad del alumno
- Proporciona información,
pocas oportunidades para la
actividad del alumno
- Directiva
- Organización del objetivo en
pequeños pasos
- Organización del objetivo en
pequeños pasos
- Descubrimiento Guiado
- Ofrece
- Problemas para resolver
- Oportunidades para
probar una habilidad
- Reflejo en resultados
- Revisión y
posibilidad de
corección
- Problemas para resolver
- Ofrece
- Exploratorio
- Formación que proporciona gran
cantidad de recursos ademas de
una ayuda para la navegación
- Formación que proporciona gran
cantidad de recursos ademas de
una ayuda para la navegación
- Receptiva
- Fases
- Fase en la que se escribe el texto del modulo
didáctico, el StoryBoard, se graba el vídeo y se
programan las paginas web o y multimedia
- Las actividades instruccionales se
desarrollan y se prueban
- El desarrollo del material debe
incluir como minimo
- Dos borradores
- Pruebas de garantía de calidad
- Pruebas piloto
- Revisiones
- Dos borradores
- Ademas debe llevar actividades como
- Trabajo con los
productores/programadores para
desarrollar los medios
- Desarrollo de los materiales del
profesor si conviene
- Desarrollo del manual de
usuario y de la guía del
alumno si es necesario
- Desarrollo de las
actividades del alumno
- Desarrollo de la formacion
- Revisión y agrupación
del material existente
- Trabajo con los
productores/programadores para
desarrollar los medios
- Las actividades instruccionales se
desarrollan y se prueban
- DISEÑO
- Se puede referir a una implementación del
prototipo, una implementación piloto o una
implementación total del proyecto
- Incluye
- Publicar materiales
- Formar a profesores
- Implementar el apoyo a
alumnos y profesores
- Publicar materiales
- Si el producto esta basado
en software debe incluir
- Mantenimiento
- Administración de sistemas
- Revisión de contenidos
- Ciclos de revisión
- Apoyo técnico para profesor y alumno
- Mantenimiento
- Incluye
- DESARROLLO
- Tipos
- Evaluación formativa
- Se realiza durante el proceso de formación
- Se realiza durante el proceso de formación
- Evaluación Sumativa
- Evaluación que se realiza al final
- Evaluación que se realiza al final
- Evaluación formativa
- Se deberia aplicar un elemento de
evaluación exhaustivo que incluya
- Nivel 1
- Evaluación del curso y como mejorarlo
- Evaluación del curso y como mejorarlo
- Nivel 2
- Evaluación del conocimiento de los alumnos
- Evaluación del conocimiento de los alumnos
- Nivel 3
- Evaluación del proceso de transferencia d e la
formación
- Evaluación del proceso de transferencia d e la
formación
- Nivel 4
- Evaluación del impacto económico del curso
- Evaluación del impacto económico del curso
- Nivel 1
- IMPLEMENTACION
- Evaluaciòn de necesidades para
identificar y aclarar el problema
- La cominicaciòn con las personas
genera informacion importante
- El resultado de la fase de analisis expone
- El problema de los negocios en relacion
a las metas de los mismos
- Perfil publico
- Analisis de tareas, si es necesario
- Indentificacion de la solucion
- Metodo de distribucion a los alumnos
- Infraestructura relacionada
- Metodo de distribucion a los alumnos
- Recursos disponibles
- Presupuesto
- Recursos Humanos
- Presupuesto
- Tiempo disponible
- Descripcion del modo de medicion del exito
- El problema de los negocios en relacion
a las metas de los mismos
- Analizar el alumnado, el
contenido y el entorno
Medienanhänge
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