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Beschreibung

Es un mapa mental en el que se comparan los tres formas del aprendizaje en línea
Amparo Rueda jaimes
Mindmap von Amparo Rueda jaimes, aktualisiert more than 1 year ago
Amparo Rueda jaimes
Erstellt von Amparo Rueda jaimes vor fast 9 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

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  1. E-learning
    1. Es aquella técnica de enseñanza - aprendizaje que se da en línea o de forma electrónica. Toda aquella experiencia electrónica que implique una enseñanza – aprendizaje.
      1. Característica
        1. Separación física entre profesorado y estudiante. Los estudiantes pueden participar en un curso de formación a través de la Red en cualquier lugar del mundo, utilizando cualquier ordenador a cualquier hora
          1. Un curso que usa esta modalidad se puede desarrollar completamente on-line: contenidos, actividades, evaluación, comunicación,… Internet proporciona acceso instantáneo e ilimitado a una gran cantidad de información y de comunicación favoreciendo así la colaboración, la discusión, el intercambio de ideas, etc. Los estudiantes son el centro de la acción formativa.
            1. Uso de medios técnicos como son un computador e Internet.
              1. El e-learning se centra más en el proceso de aprendizaje que en el de enseñanza, de ahí que ahora se necesite un nuevo perfil de estudiante, más maduro, autónomo, motivado y con una gran capacidad para gestionar su tiempo.
                1. La teleformación es una formación a medida, adecuada a las características y las necesidades personales, al estilo cognitivo, al ritmo de aprendizaje, etc
                  1. El estudiante adopta un rol activo en el aprendizaje: debe, con la orientación del docente y la interacción con sus compañeros y compañeras, organizar su tiempo, investigar los contenidos y construir sus nuevos conocimientos. Primer paso en esta nueva modalidad formativa es “aprender a aprender”.
                    1. El profesorado se enfrenta a un nuevo rol, dado que ahora ya no se limita a ser un transmisor del conocimiento, en el e-learning se convierte en guía y asesor de los y las estudiantes, y también es la figura eje sobre la que gira el funcionamiento del grupo como tal, ya que debe potenciar la relación entre los estudiantes para que haya un verdadero conocimiento colaborativo.
                      1. La comunidad virtual que forman los docentes y los estudiantes se comunica de forma sincrónica (coincidencia en el tiempo real: tutorías on-line y videoconferencias) o asincrónica (no coincidencia en el tiempo real: foros y correo electrónico).
                    2. B-learning
                      1. M-learning
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