EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN "POSIBILIDADES Y LIMITACIONES"

PRINCIPIOS
1. Dominio de habilidades
  1. para
    1. El diseño y posiblemente producción de medios, materiales y ambientes instruccionales adecuados
      1. a las
        caracteristicas
        De la población estudiantil
MÉTODO
1. desarrollado por
  1. ERTMER Y NEWBY (1993)[
  2. REIGELUTH (1999)
  3. ESCONTRELA (2002)
  4. CÓRDOVA (2002)
  5. MARTÍNEZ (2003)
  6. VILLASEÑOR
LAS TIC
1. Los docentes
  1. tienes
    1. Diversos medios audiovisuales e informaticos
RAZONES
1. para
  1. Enfatizar la teoria y la investigación del aprendizaje
    1. Estrategias tecnicas y tácticas de instrucción verificadeas
    2. selección de estrategias inteligentes y razonadas
    3. Integración de la estrategia seleccionada en el contexto de la instrucción.
LOS DOCENTES
1. dominen
  1. Serie de conocimientos
  2. Bases y principios
    1. Para que se incorporen de manera reflexina y critica
DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN
1. CONSIDERACIONES INICIALES
2. RELACIÓN
  1. entre
    1. Diseño Instruccional
    2. Tecnologias de la información y la comunicación en educacxión
  2. elementos clave
    1. Teoría del apreendsizaje
      1. Teoría conductista
      2. Teoría Cognitiva
    2. Teorías de la instrucción
    3. diseño de instrucción
      1. Enfoques
    4. Tecnologías de la información y la comunicación en educación
    5. Modelos de diseño de instrucción

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