10 cualidades de un buen mastro

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jesus angel cruz moreno
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jesus angel cruz moreno
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10 cualidades de un buen mastro
  1. responsabilidad
    1. implica que te atienes a las mismas expectativas y estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario.
    2. preocupativo
      1. implica que ante una situación especial o problema eres capaz de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento.
      2. preocupativo
        1. Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes sean exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder incorporar esos componentes para conectar individualmente con cada uno.
        2. compasivo
          1. puede reconocer que sus estudiantes tienen problemas fuera de la escuela y haga los cambios necesarios para ayudar a resolverlos y superarlos
          2. cooperativo
            1. es clave para trabajar efectivamente con administrativos, otros docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear vínculos con otros aunque no siempre te agraden.
            2. creativo
              1. debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atención de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones únicas, cautivantes y dinámicas
              2. dedicado
                1. implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo necesario para que los alumnos reciban la mejor educación posible.
                2. decidido
                  1. Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los estudiantes sin importar el desafío que se plantee,
                  2. empatico
                    1. debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su perspectiva
                    2. cautivador
                      1. La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos, y ser capaz de mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil, por lo que es necesario que el docente cree lecciones divertidas, frescas y energéticas,
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