Investigação científica

Anmerkungen:

•    A investigação científica é o processo que tenta produzir conhecimento científico testado, comprovado e seguro através de um procedimento lógico. Para isso, algumas regras ou fases fazem parte do processo: a observação, as hipóteses, o método de pesquisa e a conclusão.

1. Paradigmas
   1. Paradigma positivista ou quantitativo

      Anmerkungen:

      • Entende que existe uma realidade objetiva e independente de crenças e experiências subjetivas que pode ser conhecida de forma confiável. Para que se garanta esta objetividade, o investigador deverá manter-se distante do objeto de estudo e produzir instrumentos de investigação rigorosos e confiáveis, seguindo determinadas regras lógicas (o método científico), de modo a reduzir o mais possível essa mesma subjetividade. Este paradigma serve-se da medição numérica na busca de quantidades ou de diferenças / associações entre fenómenos (variáveis) (Canastra et al., 2015).   
      1. Estudos experimentaise
      2. Estudos quantitativos
   2. Interpretativo ou qualitativo

      Anmerkungen:

      • Entende que a realidade é uma construção social sujeita a crenças, valores, opiniões e normas culturais. É uma realidade subjetiva construída a partir da interação entre o investigador e o fenómeno em estudo. Nesta investigação, a forma confiável para conhecer a realidade é através da interpretação dos sentidos que os atores atribuem a um determinado fenómeno ou acontecimento. Tem por finalidade compreender os sentidos/significados coproduzidos pelos atores em contexto, sendo que o investigador é um observador participante no processo investigativo interpretando os dados das narrativas/textos produzidos pelos participantes no estudo e tendo em conta o contexto dos atores. Assim, este paradigma não se pretende “medir” a realidade estudada, mas compreender” os significados produzidos em torno da atividade desenvolvida (Canastra et al., 2015).   
      1. Estudos qualitatitivos
      2. Estudos descritivos
      3. Estudos de caso
   3. Sociocrítico ou hermeneutico

      Anmerkungen:

      • Entende que a realidade é dinâmica, evolutiva e interativa. A ideologia (ligada ao fator cultural e social para produção do conhecimento científico) e os valores eterminam qualquer tipo de conhecimento e tem por objetivo de modificar a mundo rumo à liberdade, justiça e democracia. Este paradigma pretende distanciar-se do excessivo objetivismo e neutralidade do paradigma positivista e da subjetividade do paradigma interpretativo. Os indivíduos são agentes ativos da construção e configuração da realidade com sentido histórico e social. O grupo de investigação é determinado pelo interesse e necessidades dos sujeitos. A investigação gera-se não só através da pesquisa, como também do diálogo e consenso no próprio grupo. O grupo participa na análise e interpretação de dados onde se relacionam fatores pessoais, sociais, históricos e políticos. Para que um pressuposto seja válido deve haver o acordo dos outros - validade consensual (Miranda, 2008).
      1. Estudos qualitatitivos
      2. Investigação ação
2. Conhecimento
   1. Conhecimento popular ou Senso Comum

      Anmerkungen:

      • Associado ao quotidiano, é passado de geração em geração e é disperso porque resultante de uma acumulação de experiências tratando-se, como tal, de um conjunto de conhecimentos não organizados mas que integram o património cultural de uma comunidade; carateriza-se pela aceitação passiva dos dados e, consequentemente, falível por não se preocupar com a procura da verdade
   2. Conhecimento religioso

      Anmerkungen:

      • Provavelmente tão antigo quanto o conhecimento popular, o religioso baseia-se em doutrinas que possuem proposições sagradas que emitem juízo de valor. Ao contrário do anterior, não é verificável por depender da fé e também por isso é infalível e exato já que as revelações divinas não são discutidas.
   3. Conhecimento filosófico

      Anmerkungen:

      • É um conhecimento valorativo apoiado na argumentação, na reflexão, num conjunto de enunciados logicamente relacionados; o conhecimento filosófico é especulativo porque as hipóteses filosóficas não podem ser confirmadas nem refutadas.
   4. Conhecimento científico

      Anmerkungen:

      • Lida com factos e é constituído por um corpo de conhecimentos logicamente articulados. Este tipo de conhecimento é objetivo, analítico e factual. Uma vez que nasce de uma atitude crítica, assenta na experimentação e verificação, e faz uma análise metódica e objetiva da realidade tendo como horizonte a formulação de leis universais que explicam os fenómenos. Nenhuma verdade é definitiva e absoluta pelo que é falível e reformulável, mais a mais com o recurso às novas tecnologias.
      1. Características
         1. Linguagem

            Anmerkungen:

            • Termos precisos, uma linguagem técnica universal.
         2. Organização

            Anmerkungen:

            •  Sistemático, constituído por um corpo de saber organizado que se divide em áreas demarcadas pelo seu objeto de estudo.   
         3. Aspeto Crítico

            Anmerkungen:

            • Conhecimento crítico, aberto à refutação estabelecendo o campo dos factos que podem ocorrer para a teoria ser válida assim como os que não podem.
         4. Método

            Anmerkungen:

            • Cconhecimento metódico e construído; experimentação científica obedece a hipóteses construídas racionalmente de modo a poderem ser testadas por determinados factos que as corroboram ou refutam.
         5. Rigor e fiabilidade

            Anmerkungen:

            • Conhecimento rigoroso; as várias teorias são sujeitas a testes e discussão contínua de modo a serem melhoradas ou substituídas.
         6. Evolução

            Anmerkungen:

            • Conhecimento científico evolui por tentativa e refutação.   
   5. Conhecimento sensorial

      Anmerkungen:

      • É o conhecimento comum entre seres humanos e animais. Obtido a partir de nossas experiências sensitivas e fisiológicas (tato, visão, olfato, audição e paladar)Baseado nos sentidos, é comum entre seres humanos e animais
   6. conhecimento intelectual

      Anmerkungen:

      • Conhecimento baseado no raciocínio
   7. Conhecimento Empírico

      Anmerkungen:

      • é o conhecimento popular (vulgar), guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso, servindo-nos da experiência do outro, às vezes ensinando, às vezes aprendendo, num processo intenso de interação humana e social. É assistemático, está relacionado com as crenças e os valores, faz parte de antigas tradições.
3. Tipos de estudo/Pesquisa

   Anmerkungen:

   • http://comofazerumtcc.blogspot.pt/p/tipos-de-pesquisa.html
   1. Do ponto de vista de sua natureza:
      1. Pesquisa básica

         Anmerkungen:

         • Costuma investigar novos fenómenos físicos e seus fundamentos.
         1. Gera conhecimento

            Anmerkungen:

            • objetiva gerar conhecimentos novos para avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
      2. Pesquisa aplicada

         Anmerkungen:

         • Utiliza o conhecimento da pesquisa básica para resolver problemas relacionados a aplicações concretas.
         1. Gera produto e /ou processo

            Anmerkungen:

            • objetiva gerar conhecimentos para aplicações práticas dirigidos à solução de problemas específicos.
   2. Do ponto de vista da forma de abordagem ao problema

      Anmerkungen:

      • Para que o trabalho tenha qualidade, deve usar métodos que façam sentido para os outros pesquisadores da área, lidando com problemas semelhantes. O rigor na apresentação dos detalhes dos procedimentos metodológicos adotados imprime confiança no leitor, pois significa que a pesquisa foi realizada com a exatidão necessária para que se possa acreditar nos resultados obtidos. O tipo de estudo esclhido deve ser aquela que será mais adequada ao objeto de estudo e à abordagem aplicada.
      1. Quantitativo

         Anmerkungen:

         • considera que tudo é quantificável, o que significa traduzir opiniões e números em informações as quais serão classificadas e analisadas. Uso de instrumental estatístico, de dados numéricos.Carmo (1998), refere que o uso de métodos quantitativos é do domínio da investigação experimental e pressupõe a observação de fenómenos, a formulação de hipóteses explicativas para esses fenómenos, o controlo de variáveis, uma amostra, a verificação ou não das hipóteses através da recolha rigorosa de dados.
         1. Características

            Anmerkungen:

            • Características -  O investigador deverá fazer uma revisão da literatura existente sobre a temática, para proceder à formulação de hipóteses e definição de variáveis. O passo seguinte é a elaboração de um plano de investigação detalhado e muito rigoroso onde apresentem os objetivos e procedimentos    metodológicos. Procuram-se as causas dos fenómenos recorrendo ao método positivista. A seleção da amostra deverá ser representativa da  população em estudo. Seleção aleatória dos sujeitos da investigação. A estatística tem uma grande importância como ferramenta de   tratamento e análise dos dados recolhidos.
      2. Qualitativo

         Anmerkungen:

         • Considera que existe uma relação entre o mundo e o sujeito que não pode ser traduzida em números; a pesquisa é descritiva, o pesquisador tende a analisar seus dados indutivamente. Qualitativo, que se caracteriza pela qualificação dos dados coletados, durante a análise do problema.Consiste em descrições detalhadas de situações, eventos, pessoas, interações e comportamentos que são observáveis. Incorpora ainda o que  os participantes dizem, as suas experiências, atitudes, crenças, pensamentos e reflexões tal como são expressas pelos próprios. Assume-se como um processo ativo, sistemático e rigoroso de questionamento orientado, no qual se tomam decisões sobre o objeto em   investigação, enquanto se está no campo de estudo.   
   3. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos
      1. Pesquisa bibliográfica

         Anmerkungen:

         • elaborada a partir de material já publicado, como livros, artigos, periódicos, Internet, etc.; Base em livros e periódicos científicos; Compreende o universo de trabalho teóricos desenvolvidos em campos como o da filosofia, sociologia e antropologia.
      2. Pesquisa documental

         Anmerkungen:

         • elaborada a partir de material que não recebeu tratamento analítico;
      3. Pesquisa experimental

         Anmerkungen:

         • pesquisa em que se determina um objeto de estudo, selecionam-se variáveis que o influenciam, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que as variáveis produzem no objeto;
      4. Levantamento

         Anmerkungen:

         • pesquisa que envolve questionamento direto das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer;
      5. Estudo de caso

         Anmerkungen:

         • envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o amplo e detalhado conhecimento;
      6. Pesquisa ex-post-facto

         Anmerkungen:

         • quando o experimento se realiza depois dos fatos;
      7. Pesquisa ação

         Anmerkungen:

         • pesquisa concebida em associação com uma ação; os pesquisadores e participantes da situação ou problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo;
      8. Pesquisa participante

         Anmerkungen:

         • pesquisa desenvolvida pela interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas
      9. Pesquisa operacional

         Anmerkungen:

         • É uma ciência aplicada voltada para a resolução de problemas reais. Tendo como foco a tomada de decisões, aplica conceitos e métodos de outras áreas científicas para concepção, planejamento ou operação de sistemas para atingir seu objetivo. Através de desenvolvimentos de base quantitativa, visa também introduzir elementos de objetividade e racionalidade nos processos decisórios, sem descuidar no entanto dos elementos subjetivos e do enquadramento organizacional que caracterizam os problemas.
   4. Do ponto de vista dos objetivos:
      1. Pesquisa exploratória

         Anmerkungen:

         • Têm por objectivo proceder ao reconhecimento de uma dada realidade pouco ou deficientemente estudada e levantar hipóteses de entendimento dessa realidade. Objetiva proporcionar maior familiaridade com um problema; envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos; assume em geral a forma de pesquisas bibliográficas e estudos de caso.
         1. pesquisas bibliográficas
         2. Estudo de caso
      2. Pesquisa descritiva

         Anmerkungen:

         • Descrevem rigorosa e claramente um dado objeto de estudo na sua estrutura e funcionamento. Objetiva descrever as características de certa população ou fenómeno, ou estabelecer relações entre variáveis; envolvem técnicas de coleta de dados padronizadas (questionário, observação); assume em geral a forma de levantamento.
         1. coleta de dados
         2. levantamento
      3. Pesquisa explicativa/explanatória

         Anmerkungen:

         • Objetiva identificar os fatores que determinam fenómenos, explica o porquê das coisas; assume em geral as formas de pesquisa experimental e pesquisa ex-post-facto. Explicam as forças que originam o fenómeno em estudo e identificam causas que afetam esse mesmo estudo.
         1. pesquisa experimental
         2. pesquisa ex-post-facto
      4. Pesquisa preditiva

         Anmerkungen:

         • Procura predizer os resultados de um fenómeno e prever os eventos e comportamentos do fenómeno.
   5. Modalidades de Pesquisa
      1. Pesquisa Teórica

         Anmerkungen:

         • Dedicada a reconstruir teoria, conceitos, idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos Ex: Proteína Não Degradável no rúmen para vacas em lactação
      2. Pesquisa Prática

         Anmerkungen:

         • Dedicada a reconstruir teoria, conceitos, idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos 
      3. Pesquisa Metodológica

         Anmerkungen:

         • Voltada para a inquisição de métodos e procedimentos adotados como científicos
      4. Pesquisa Empírica

         Anmerkungen:

         • Dedicada ao tratamento da face empírica e fatual da realidade; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle empírico e fatual 
4. Passos da investigação científica
   1. Observação

      Anmerkungen:

      • A primeira parte de uma investigação cientifica é a observação. É nela que a ideia surge e que as perguntas sobre a importância daquele fato são indagadas. As perguntas sobre o porquê tal advento acontece ou qual é a relação entre fatores de uma determinada situação são levadas em consideração.
      1. Hipótese

         Anmerkungen:

         • Após fazer as perguntas, é preciso formular possíveis respostas. As respostas não são meros achismos ou simples observações de relações, mas devem estar embasadas por estudos já existentes e publicados. Neste momento, é possível criar respostas positivas ou negativas às perguntas formuladas na observação.
         1. Método de pesquisa

            Anmerkungen:

            • As deduções devem ser comprovadas por métodos empíricos, que vão dizer se a hipótese está ou não correta e se ela se sustenta. Nesta fase, é possível fazer experiências dentro de laboratórios, testes, experimentações ou pesquisas de campo, que vão variar de acordo com a área de estudos. Na biologia, por exemplo, o teste pode ser feito com animais, enquanto nas áreas humanas geralmente os pesquisadores partem para as pesquisas práticas.
            1. Publicação

               Anmerkungen:

               • Se a hipótese for aceita, ou seja, se os resultados dos métodos de pesquisa forem ao encontro com as hipóteses levantadas no começo do processo, então a investigação cientifica foi comprovada e ela deve ser divulgada para servir de apoio para novos estudos. As divulgações acontecem em congressos e simpósios da área, bem como revistas de publicações científicas. Um estudo científico, quando fica por muito tempo se ser refutado, ou seja, sem ser contraposto por outros estudos, vira uma teoria.
               1. Teoria

                  Anmerkungen:

                  • Todas as teorias são originadas dos processos investigativos, mas mesmo isso não lhe confere caráter de verdade absoluta. Com a evolução das pesquisas, é perfeitamente possível derrubar uma teoria e criar outras com base nas novas evidências, observações e consequentemente hipóteses e métodos de pesquisa.
5. Quanto à Metodologias

   Anmerkungen:

   • Metodologia é a descrição detalhada dos métodos, técnicas e processos seguidos na pesquisa, explicando as hipóteses ou pressupostos, população ou amostra, os instrumentos e a coleta de dados.
   1. Método dedutivo

      Anmerkungen:

      • Método racionalista, que pressupõe a razão com a única forma de chegar ao conhecimento verdadeiro; utiliza uma cadeia de raciocínio descendente, da análise geral para a particular, até a conclusão; utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. Todo homem é mortal (premissa maior) Pedro é homem (premissa menor) Logo, Pedro é mortal (conclusão).
   2. Método indutivo

      Anmerkungen:

      • Método empirista, o qual considera o conhecimento como baseado na experiência; a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. Pedro é mortal. João é mortal. José é mortal. Carlos é mortal. Ora, Pedro, João, José e Carlos são homens. Logo, (todos) os homens são mortais.
   3. Método hipotético dedutivo

      Anmerkungen:

      • Poper, K. -  se o conhecimento é insuficiente para explicar um fenómeno, surge o problema; para expressar as dificuldades do problema são formuladas hipóteses;  das hipóteses deduzem-se consequências a serem testadas ou falseadas (tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses);  enquanto o método dedutivo procura confirmar a hipótese, o hipotético-dedutivo procura evidências empíricas para derrubá-las.
   4. Método dialético

      Anmerkungen:

      • Hegel, G. -  empregado em pesquisa qualitativa, considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social; as contradições se transcendem dando origem a novas contradições que requerem soluções.
   5. Método fenomenológico

      Anmerkungen:

      •  Husserl, E. -  empregado em pesquisa qualitativa, não é dedutivo nem indutivo, preocupa-se com a descrição direta da experiência, como ela é; a realidade é construída socialmente e entendida da forma que é interpretada; a realidade não é única, existem tantas quantas forem suas interpretações. o investigador pretende conhecer e compreender o objeto, ou seja, o seu problema de investigação. Estuda um número limitado de sujeitos através de um envolvimento prolongado e intensivo, de forma a analisar os significados.
   6. Método etnográfico

      Anmerkungen:

      • O investigador estuda um grupo culturalmente intacto durante um período prolongado de tempo, recolhendo informação, sobretudo através de observações e registo pormenorizado de dados.
   7. Investigação-ação

      Anmerkungen:

      • Investigação-ação – é uma metodologia que tem duplo objetivo de ação e investigação, no sentido de obter resultados em ambas as vertentes: ação – para obter mudança numa comunidade ou organização ou programa; investigação – no sentido de aumentar a compreensão por parte do investigador, do cliente e da comunidade. A investigação-ação é uma metodologia de investigação orientada para a melhoria da prática nos diversos campos da ação. Esta metodologia pressupõe a melhoria das práticas mediante a mudança e a aprendizagem a partir das consequências dessas mudanças, permitindo ainda a participação de todos os implicados. A investigação-ação é participativa e colaborativa, no sentido em que implica todos os intervenientes no processo. O investigador não é agente externo que realiza investigação com pessoas, é um co-investigador com e para os interessados nos problemas práticos e na melhoria da realidade.
      1. Reflexão
         1. Ação
            1. Observação
               1. Planificação