5027550
Beschreibung
Mindmap von Irma Antonio Mendez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Irma Antonio Mendez
vor mehr als 8 Jahre
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CONTEXTO
EDUCATIVO LEGAL
INTERNACIONAL
- SOCIEDAD
- CAMBIOS
- CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL
INTERNACIONAL (RASGOS)
- INCLUSIÓN
- INCLUSIÓN
- ESCUELA LÍDER
DE LA
INCLUSIÓN
- Conferencia
(Jomtiem,
1990).
- Lectura
-escritura-expresión
oral.-solución de
problemas
- Conocimientos
teóricos-prácticos
- Valores y
actitudes
- Vivir y trabajar
con dignidad,
participar
- Participar, calidad
de vida, tomar
decisiones.
- Participar, calidad
de vida, tomar
decisiones.
- Vivir y trabajar
con dignidad,
participar
- Valores y
actitudes
- Lectura
-escritura-expresión
oral.-solución de
problemas
- Modello de
desarrollo
sostenible
- EDUCACIÓN
- Servicio del
desarrollo
economico-social
- Función social
- Función social
- INCLUSIÓN
- Respnda a
expectativas y
necesidades
- Democratización
- Equidad
Ainscow,
(2006)
- Derecho
- Participación
- Educación
para todos
(EPT)
- Orden social e
internacional de
derechos y
libertades Art. 28
- Orden social e
internacional de
derechos y
libertades Art. 28
- Educación
para todos
(EPT)
- Participación
- Derecho
- TIC
- Equidad
Ainscow,
(2006)
- Volutad
política
- Respnda a
expectativas y
necesidades
- Evaluación de
resultados
- Reforma
educativa y
curricular
- Basada en
derechos
humanos
- Proteccion social
- Participación
- Integración,
(Opertti 2008)
- Intercambio
- Integración,
(Opertti 2008)
- Proteccion social
- Basada en
derechos
humanos
- Tipo de
docente
- Capacitación y
formación
- Capacitación y
formación
- Estudiante estilo
de aprendizaje
- Activo
- Constructivo
- Estimular
- Estimular
- Constructivo
- Activo
- CALIDAD
- Infraestructura,
equipamiento
- Servicio del
desarrollo
economico-social
- EDUCACIÓN
- Ciencia -
técnica
- Sistema flexibe,
diverso,
equitativo.
- Respeto a la
persona e
ideales
- Importancia
cognivo e
inmaterial
- Clima acogedor, libre,
cooperación
- Clima acogedor, libre,
cooperación
- Importancia
cognivo e
inmaterial
- Respeto a la
persona e
ideales
- Sistema flexibe,
diverso,
equitativo.
- Inclusión: El camino
del futuro, (CIE;2008).
- Eterogéneas,
transición(OCDE,2007)
- Conferencia
(Jomtiem,
1990).
- SER
HUMANO
- Conocerse y
comprenderse
asi mismo
- Conocer el
ambiente
(mundo)
- Fructificar sus
talentos
- Renovar su
espíritu
- SER
- HACER
- APRENDER
- CONOCER
- VIVIR Y
CONVIVIR
- Desarrollo
libre y pleno
- Lideres críticos,
investigación EPT
- Analíticos, responsables y
coorperación (Halinen,
2008)
- Gestión de
recursos
humanos
- Analíticos, responsables y
coorperación (Halinen,
2008)
- Lideres críticos,
investigación EPT
- Desarrollo
libre y pleno
- VIVIR Y
CONVIVIR
- CONOCER
- APRENDER
- HACER
- SER
- Renovar su
espíritu
- Fructificar sus
talentos
- Conocer el
ambiente
(mundo)
- Inicio temprano
en la ciencia
- Informaci{on
TIC
- Recabar
- Seleccionar
- Odenar
- Utilizara
- Métodos y
contenidos
- Métodos y
contenidos
- Utilizara
- Odenar
- Seleccionar
- Recabar
- Informaci{on
TIC
- Soluciones
inteligentes
- Cada ser humano
responsable de si
mismo, y su
proyecto
- Proyectos
comunes
- Alternancia
Escuela-Trabajo
- Alternancia
Escuela-Trabajo
- Educación para
la vida y
durante
- Diálogo pacífico-
armonía
- Progreso -respeto
a la persona
- Progreso -respeto
a la persona
- Diálogo pacífico-
armonía
- Proyectos
comunes
- Consciencia
- Conocerse y
comprenderse
asi mismo
- GOBIERNO
- Liderazgo
- Promover,
impmplementar el
derecho al aprendizaje
- Gobierno-
sociedad-sector privado
desarrollo educativo,
(UNESTO-OIE,2008)
- Gobierno-
sociedad-sector privado
desarrollo educativo,
(UNESTO-OIE,2008)
- Promover,
impmplementar el
derecho al aprendizaje
- Políticas sociales
- Equilibrio niveles
locales-nacionales
- Actividades
centralizadas-descentralizadas
- Actividades
centralizadas-descentralizadas
- Elimanción barreras
entre niveles
educativos
- Reformas
educación
secundaria
- Reformas
currículos
flexibles
- Educación
para todos
- Políticas
educativa en
aula
- Políticas
educativa en
aula
- Educación
para todos
- Reformas
currículos
flexibles
- Equilibrio niveles
locales-nacionales
- Cooperación
internacional
- Política-educación
- Liderazgo
- CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL
INTERNACIONAL (RASGOS)
- Diversidad (tolerada,
respetada, aceptada
celebrada )
- MUNDIALIZACIÓN
INTERDEPENDENCIA
PLANETARIA
- Individualidad y
globalidad
- Desarrollo
persona-comunidad
- Sociedad
educativa
- Adquisición
- Actualización
- Uso del
conocimiento
- Uso del
conocimiento
- Actualización
- Adquisición
- Desarrollo
persona-comunidad
- Individualidad y
globalidad
- MUNDIALIZACIÓN
INTERDEPENDENCIA
PLANETARIA
- Inclusión
social y
educativa
- Paz
- Próspera
- Justa
- Paz
- INCLUSIVA
- Empoderamiento
- COMPETITIVAS
- Políticas sociales de
educación inclusiva ,
culturales, de la
lengua, de la salud
- Alizanzas
desarrollo
sostenible
- Democrática
- CAMBIOS
Medienanhänge
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