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Beschreibung
Mindmap von Jessica Lopez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jessica Lopez
vor mehr als 8 Jahre
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PEDAGOGÍA COMO PRÁTICA Y SABER EDUCATIVO
- QUÉS ES LA PEDAGOGÍA?
- Esta vinculado con el proceso de formación
integral del sujeto humano
- E implica la enseñanza, el aprendizaje, el
desarrollo, la comunicación
alumno-profesor y la gestión escolar
- Por medio de
- APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
- El constructivismo surge como
una corriente epistemológica
preocupado por dicernir los
problemas de la formación del
conocimiento
- El constructivismo postula la
exigencia y prevalencia de los
procesos activos de la
construcción del conocimiento
- A través de
mecanismos
- De
- Influencia sociocultural (Vigosky)
- Socio-afectiva (Wallon)
- O fundamentalmente
intelectuales y
endógenos (Piaget)
- Influencia sociocultural (Vigosky)
- De
- A través de
mecanismos
- El constructivismo postula la
exigencia y prevalencia de los
procesos activos de la
construcción del conocimiento
- El constructivismo surge como
una corriente epistemológica
preocupado por dicernir los
problemas de la formación del
conocimiento
- TEORÍAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL
- Teoría genética del
desarrollo intelectual
- Consta de dos procesos
fundamentales e
interdependientes "la
adaptación y la
organización" Piaget
- Teorías del desarrollo
humano de la información
- Factores biológicos
socioculturales y del ciclo vital
que determina el desarrollo
humano
- La teoría del aprendizaje significativo
- Factores biológicos socioculturales
del ciclo vital que determinan el
desarrollo humano
- La teoría sociocultural del desarrollo y el
aprendizaje
- El individuo se
constituye de
una interacción
influyente en la
cul se guía al
niño
- El individuo se
constituye de
una interacción
influyente en la
cul se guía al
niño
- Factores biológicos socioculturales
del ciclo vital que determinan el
desarrollo humano
- Factores biológicos
socioculturales y del ciclo vital
que determina el desarrollo
humano
- Consta de dos procesos
fundamentales e
interdependientes "la
adaptación y la
organización" Piaget
- Teoría genética del
desarrollo intelectual
- APRENDIZAJIVOE SIGNIFICATIVO
- Ausubel teórico cognocitivista
- Postula que
- El alumno es un procesador activo de la información
- dice que
- El aprendizaje es sistemático y organizado
- También
- Señala la importancia que tiene el aprendizaje por descubrimiento
- Señala la importancia que tiene el aprendizaje por descubrimiento
- También
- El aprendizaje es sistemático y organizado
- dice que
- El alumno es un procesador activo de la información
- Postula que
- Ausubel teórico cognocitivista
- APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
- Esta vinculado con el proceso de formación
integral del sujeto humano
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