MODELO FLIPPED LEARNING EN EL AULA

DEFINICIÓN y DERIVACIONES
1. Enfoque Pedagógico en el que la instrucción directa se desplaza de la dimensión del aprendizaje grupal a la dimensión del aprendizaje individual, transformándose el espacio grupal restante en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo en el que el facilitador guía a los estudiantes en la aplicación de los conceptos y en su involucramiento creativo con el contenido del curso
  1. Entorno Flexible
  2. Cultura de aprendizaje activa
  3. Contenido con tratamiento significativo para el alumnado
  4. Cambio del rol docente
EN QUÉ CONSISTE
1. El alumnado ve un vídeo propuesto por el docente en casa; se comunica online con sus compañeros/as.El aprendizaje se consolida en clase, con la ayuda y las tareas pedagógicas propuestas por el docente
  Anmerkungen:
  - Realizado por Lourdes Ferrando Abril 2016 Curso: Flipped Learning -Cefire-
ALGUNOS BENEFICIOS (propuesta de Aula Planeta)
1. Alumn@s protagonistas
2. + tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos en clase
3. Permite atender la diversidad del aula.
4. Aprendizaje más profundo y significativo
5. Motivación
6. Desarrollo de competencias trabajo individual y colaborativo

Zusammenfassung der Ressource

	Erstellt von Lourdes Ferrando R vor mehr als 8 Jahre