Zusammenfassung der Ressource
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
- Elegir el tema
- 1. ¿Cuáles son las
opciones?
- 2. Motivación
- El acceso a los
datos y los
problemas éticos
4. Métodos de
Invstigación
- ¿Por qué
investigar?
3. Normas y
expectativas
- ¿A quién entrego? ¿Quién evalúa?
> La disciplina o campo de estudio
>Ejemplos de proyectos
anteriores > Extensión del tema
>Tiempo que dispone >Recursos
disponibles
- La investigación es
cíclica, es un proceso
contínua que puede
comenzar en cualquier
punto
- Comienza con una idea
aproximada de la
investigación
- > Enunciado de la
investigación
- > Plan general de la investigación
- > Decisión sobre las técnicas de
recolección de información
- > Decisiones relativas a las
fuentes de información
- > Diseño de la investigación
- > Obtener la información, registrar datos,
analizar y reportar
- Diario de investigación
- Herramienta para
recolectar la información
sobre el tema de
investigación.
- INVESTIGACIÓN+DISEÑO+INNOVACIÓN
- >Observar y aprender
>Entender (nuevas
perspectivas)
>Explorar, antes de
evaluar e implementar
- 7 modos del proceso de
Innovación en Diseño
- 1. Sense intent.
Marco referencial a
través de lo que
pasa, para
oportunidades de
innovación ¿Cómo
podríamos actuar?
- 2. Know context.
Estudiar el
contexto en el que
la innovación
puede existir.
Competidores y
ofertas similares.
- 3. Know people.
Entender a la
gente y su
comportamiento.
Métodos de
investigación
observacional y
etnográfica.
- 4. Frame insights.
Estructurar
investigación.
Organizar y ordenar
datos para
encontrar patrones
importantes.
Encontrar hallazgos
para desarrollarlos.
- 5. Explore concepts.
Lluvia de ideas para
identificar
oportunidades y
generar conceptos. Se
pueden construir
prototipos simples.
- 6. Frame solutions.
Desarrollo de
conceptos
combinándolos para
formar sistemas o
"soluciones"
- 7. Realize offerings.
Evaluación e
implementación.
Analizar si las
soluciones son aptas
para personas.
- MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
- Inductivo. Razonamiento para obtener conclusiones que parten de
hechos aceptados como válidos. Inicia con estudio individual de hechos para
formular conclusiones universales (principios, fundamentos).
- Inductivo - deductivo.
Parte de hipótesis y
busca refutar o falsear
tal hipótesis,
deduciendo de ellas
conclusiones que
deben confrontarse
con los hechos
- Deductivo. Toma conclusiones generales para explicaciones
particulares. Inicia con análisis de conceptos de aplicación universal
válidos para aplicarlos a las soluciones y hechos particulares.
- Analítico. Proceso cognoscitivo. Descompone objeto de estudio
para estudiar sus partes de forma individual.
- Sintético. Integra componentes dispersos de un objeto de
estudio para estudiarlos en su totalidad.
- Dialéctico. Aplicable a todo proceso de investigación. Plantea que la realidad está
sujeta a contradicciones, evolución y desarrollo. Por tanto, propone que los
fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en estado de cambio
continuo.