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TECNÓLOGO EN GESTIÓN BIBLIOTECARIA
- REGISTRAR INFORMACION DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS DE
ACUERDO CON PROCEDIMIETNOS ESTABLECIDOS.
- PREPARAR MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE ACUERDO CON CRITERIOS
DE ALMACENAMIENTO.
- APOYAR SELECCIÓN DE MATERIALES DE LA UNIDAD DE INFORMACIÓN,
DE ACUERDO CON POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
- IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE
EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- Argumenta y acoge
objetivamente los criterios que
contribuyen a la resolución de
problemas según
requerimientos del proceso
formativo en función de las
demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- Argumenta y acoge
objetivamente los criterios que
contribuyen a la resolución de
problemas según
requerimientos del proceso
formativo en función de las
demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL
- Contribuye en el cuidado y uso
de los elementos que integran su
entorno formativo y laboral
según normas institucionales.
- Contribuye en el cuidado y uso
de los elementos que integran su
entorno formativo y laboral
según normas institucionales.
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL
- Dispone los residuos
teniendo en cuenta las
normas de clasificación
de los mismos.
- Mantiene limpio y ordenado el
lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y
productivas según estándares de
protección ambiental.
- Dispone los residuos
teniendo en cuenta las
normas de clasificación
de los mismos.
- REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA
- Identifica e integra los
elementos de su contexto
que le permiten
redimensionar su
proyecto de vida.
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias
ciudadanas.
- Identifica e integra los
elementos de su contexto
que le permiten
redimensionar su
proyecto de vida.
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO
LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.
- Aplica los test de condición
física según técnicas de
medición.
- Selecciona los ejercicios para
el plan de acondicionamiento
físico de acuerdo con los
métodos de entrenamiento
físico
- Implementa estrategias
que le permitan liderar
actividades físicas
deportivas y culturales en
contexto social y
productivo teniendo en
cuenta las competencias
ciudadanas.
- Elabora el plan de
acondicionamiento
físico, según sistemas
de entrenamiento
físico
- Aplica los test de condición
física según técnicas de
medición.
- DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES
PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
- Participa en actividades que requieren
coordinación motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos
de su desempeño laboral.
- Participa en actividades que requieren
coordinación motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
- Establece procesos
comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en
los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
- Establece procesos
comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en
los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
- ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE
EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU
PROYECTO DE VIDA.
- Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas según
normas institucionales.
- Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos, racionales
y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según
normas y protocolos institucionales.
- Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas según
normas institucionales.
- GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA
GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
- Valora el impacto de la cultura
física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el
entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su
proyecto de vida.
- Implementa técnicas de cultura física
para la prevención de riesgos
ergonómicos y psicosociales teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del
desempeño laboral
- Selecciona las técnicas de cultura
física para prevenir riesgos
ergonómicos y psicosociales
según naturaleza y complejidad
del desempeño laboral.
- Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y psicosociales de
su desempeño laboral según
normas de salud ocupacional.
- Valora el impacto de la cultura
física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el
entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su
proyecto de vida.
- RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad educativa
según protocolos y normas de
convivencia institucional
- Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento personal
según los requerimientos del proceso
formativo.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad educativa
según protocolos y normas de
convivencia institucional
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO
Y SOCIAL.
- Analiza de manera crítica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de
problemas según los
requerimientos de los contextos
productivos y sociales.
- Propone alternativas
creativas, lógicas y
coherentes que posibiliten
la resolución de problemas
según la demanda del
contexto social y productivo.
- Analiza de manera crítica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de
problemas según los
requerimientos de los contextos
productivos y sociales.
- INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES UNIVERSALES.
- Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los procesos
de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia
la construcción colectiva
según los requerimientos de
los contextos sociales y
productivos.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema. .
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los procesos
de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
- Resuelve conflictos
mediante el uso de la
racionalidad, la
argumentación y la
asertividad.
- Resuelve conflictos
mediante el uso de la
racionalidad, la
argumentación y la
asertividad.
- IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE
EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- DISTRIBUIR LOS MATERIALES, EQUIPOS Y ELEMENTOS, TENIENDO EN
CUENTA LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
- COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN DE ACUERDO
CON LAS POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
- PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON METODOLOGÍA Y POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA
LECTURA Y LA ESCRITURA, SEGÚN LOS PLANES ESTABLECIDOS.
- GENERAR BASES DE DATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
- PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIÓN Y CONSULTA A
USUARIOS DE ACUERDO CON SUS REQUERIMIENTOS,
POLÍTICAS INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS ESTABLECIDOS
EN LA LEY.
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