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Beschreibung
Mindmap von karol reina, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von karol reina
vor mehr als 8 Jahre
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IMPORTANCIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
- SU INFORMACION SE ORGANIZA EN:
- Actualizacion,
fragmentacion e
invisibilidad de los
contenidos.
- SE CARACTERIZA POR:
- La jerarquizacion de datos para facilitar la
comprension.
- :APORTES PEDAGOGICOS CON MAPAS CONCEPTUALES
DIGITALES:
- Favorece el trabajo con aportes
multimedia
- Ofrece un modo de
exteriorizacion del conocimiento
construido
- Mejora la habilidad de comprension de
textos
- Posibilita el trabajo colaborativo y la construccion
colectiva de conocimiento.
- Posibilita el trabajo colaborativo y la construccion
colectiva de conocimiento.
- Favorece procesos de reflexion
sobre los propios procesos de
aprendizaje
- Mejora la habilidad de comprension de
textos
- Facilita la comunicacion e intercambio de
informacion.
- Ofrece un modo de
exteriorizacion del conocimiento
construido
- Favorece el trabajo con aportes
multimedia
- :APORTES PEDAGOGICOS CON MAPAS CONCEPTUALES
DIGITALES:
- SE PUEDEN CONSTRUIR EN:
- Lapiz y papel
- Programas digitales
especificos
- LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA
CONCEPTUAL DIGITAL SON:
- CONCEPTOS: Abstraccion de las caracteristicas que
definen un objeto u otro.
- CONECTORES O PALABRAS DE ENLACE: Se utilizan
para unir conceptos y relacionarlos
- PROPOSICIONES: Dos o mas
terminos conceptuales o
unidos.
- RECURSOS MULTIMEDIALES O HIPERTEXTUALES:
Fotos, videos, sonidos etc.
- ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE MAPAS
CONCEPTUALES:
- Plantear una pregunta de enfoque que se dirija a un objetivo
- Seleccionar los conceptos que el docente quiera que los
estudiantes incluyan en sus mapas.
- Completar la estructura del mapa prediseñado.
- LOS ESTUDIANTES TENDRAN QUE:
- Agrupar los conceptos cuya relacion sea proxima.
- Representarlos y situarlos en el diagrama.
- Revisar el mapa.
- Revisar el mapa.
- Representarlos y situarlos en el diagrama.
- Ordenarlos desde lo mas abstracto hacia lo mas concreto.
- Conectarlos
- Reflexionar sobre el mapa.
- Reflexionar sobre el mapa.
- Conectarlos
- Buscar, seleccionar recursos multimedia de acuerdo con su significado y pertenencia y ubicarlos donde
corresponda.
- REQUERIMIENTOS DE GESTION POR PARTE DEL DOCENTE:
- Definir en que momento del proyecto y con que objetivo pedagogico se
utilizaran los mapas conceptuales
- Generar espacios para la reflexion y
sensibilizacion respecto al uso de los
mapas digitales.
- Definir en que momento del proyecto y con que objetivo pedagogico se
utilizaran los mapas conceptuales
- REQUERIMIENTOS DE GESTION POR PARTE DEL DOCENTE:
- Agrupar los conceptos cuya relacion sea proxima.
- Seleccionar los conceptos que el docente quiera que los
estudiantes incluyan en sus mapas.
- Plantear una pregunta de enfoque que se dirija a un objetivo
- ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE MAPAS
CONCEPTUALES:
- CONECTORES O PALABRAS DE ENLACE: Se utilizan
para unir conceptos y relacionarlos
- CONCEPTOS: Abstraccion de las caracteristicas que
definen un objeto u otro.
- LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA
CONCEPTUAL DIGITAL SON:
- Programas digitales
especificos
- Lapiz y papel
- La jerarquizacion de datos para facilitar la
comprension.
- SE CARACTERIZA POR:
- Actualizacion,
fragmentacion e
invisibilidad de los
contenidos.
- SON:
- Un modelo de
representacion grafica del
conocimiento.
- Un modelo de
representacion grafica del
conocimiento.
- PERMITE AL ESTUDIANTE:
- Visualizar la
informacion que
ya ha adquirido
- Visualizar la
informacion que
ya ha adquirido
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