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Beschreibung
Mindmap von Geraldine Cahueñas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Geraldine Cahueñas
vor mehr als 8 Jahre
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IMPORTANCIA DE LOS MAPAS
MENTALES.
- OPORTUNIDADES PARA LA
ORGANIZACIÓN ATRAVEZ DE LOS
MAPAS MENTALES.
- Pretende ampliar lo que se conoce o sintetizar los hallazgos a
lo que se conocia.
- Circulan en medios
audiovisuales y digitales
- Es parte importante en todo
proceso de construcción de
conocimiento.
- La planificación del
mapa.
- Procedimiento de los
temas.
- Procedimiento de los
temas.
- Desarrolla capacidades con la
organización de información.
- Organización de gráficos en el trabajo
con los objetivos de la propuesta
- Organización de gráficos en el trabajo
con los objetivos de la propuesta
- Pretende ampliar lo que se conoce o sintetizar los hallazgos a
lo que se conocia.
- Datos de tareas centrales en los procesos de
comprención.
- Se clasifica
- JERARQUIZACIÓN.
- Programática, relación de ordenamiento
que debe existir entre los programas,
subprogramas y proyectos de
administración.
- Programática, relación de ordenamiento
que debe existir entre los programas,
subprogramas y proyectos de
administración.
- CATEGORIZACIÓN.
- Tiene un rol fundamental en la proyección del
aprendizaje, esta función ya esta presente en
los niños pequeños.
- Tiene un rol fundamental en la proyección del
aprendizaje, esta función ya esta presente en
los niños pequeños.
- JERARQUIZACIÓN.
- MAPA CONCEPTUAL DIGITAL:
HERRAMIENTAS.
- Se desarrollo en la década de los 60 en los estados
unidos.
- Modelo de representación gráfica de
conocimiento.
- Se construye con actividad intelectual.
- Unas de las ventajas
principales del
trabajo con mapas
conceptuales en
computadores.
- Las versiones de lo que se ha
producido ser archivadas y
recuperados.
- Las versiones de lo que se ha
producido ser archivadas y
recuperados.
- Permite el estudiante visualizar la
información adquirida.
- Se construye con actividad intelectual.
- Frecuente integración de TIC en el aula.
- Permite construir mapas conceptuales.
- Hipervínculos.
- Otros recursos:
- Fotos, imágenes, gráficos, videos, textos, sonidos, etc...
- Fotos, imágenes, gráficos, videos, textos, sonidos, etc...
- Hipervínculos.
- Permite construir mapas conceptuales.
- Se desarrollo en la década de los 60 en los estados
unidos.
- APORTES PEDAGOGICOS DEL
TRABAJO CON MAPA
CONCEPTUAL EN FORMACIÓN.
- Favorece el trabajo con
soporte multimedial.
- Ofrece un modo para la
exteriorización del
pensamiento y del
conocimiento contruido.
- Mejorar las
habilidades de
comprensión
- Facilitar la comunicación e
intercambio de información.
- Posibilita el
trabajo
colaborativo y
la construcción
colectiva de
conocimiento.
- Favorece
procesos de
reflexión
sobre los
propios
procesos de
aprendizaje.
- Favorece el trabajo con
soporte multimedial.
- REQUERIMIENTOS DE
GESTIÓN POR PARTE DEL
DOCENTE.
- Definir en que momento del proyecto
u/o objetivo pedagógico.
- Elegir el punto de partida
para la construcción de los
mapas.
- Generar espacios para la
reflexión y sencibilización
de los alumnos respecto
al conocimiento.
- Prever
momento para
aprender a
manejar la
herramienta.
- Propiciar que
los estudiantes
autorregulen y
lo puedan
controlar.
- Definir en que momento del proyecto
u/o objetivo pedagógico.
- DESARROLLO DE LA HERRAMIENTA.
- Los elementos que componen un mapa conceptual digital son:
- Concepto.
- Abstracción de las
características que
define un objeto o
evento.
- Abstracción de las
características que
define un objeto o
evento.
- Recursos Multimedial.
- Fotos, videos, sonidos,
enlaces a paginas web,
etc...
- Fotos, videos, sonidos,
enlaces a paginas web,
etc...
- Proporciones.
- Dos o más términos
conceptuales unidos
por palabra de enlace
por formar una unidad
sematica.
- Dos o más términos
conceptuales unidos
por palabra de enlace
por formar una unidad
sematica.
- Conectores o palabras de enlace.
- Se utilizan para unir los
conceptos y para indicar
el tipo de relación.
- Se utilizan para unir los
conceptos y para indicar
el tipo de relación.
- Concepto.
- Los elementos que componen un mapa conceptual digital son:
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