5408221
Beschreibung
Mindmap von jose caicedo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von jose caicedo
vor mehr als 8 Jahre
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Importancia de los mapas
conceptuales en la educación.
- SU DESARROLLO
- Una forma de desarrollar las
capacidades vinculadas información con la
organización de la es a
partir de la utilización de organizadores
gráficos.
- REQUERIMIENTOS DE GESTIÓN POR PARTE DEL
DOCENTE:
- Definir en qué momento del proyecto y
con qué objetivo pedagógico se utilizarán
los mapas conceptuales (indagar ideas o
nociones previas, presentar un tema o
proyecto, plantear relaciones entre
disciplinas, clasificar y categorizar
información dada, realizar una síntesis
final, evaluar la comprensión sobre un
tema, etc.).
- Definir en qué momento del proyecto y
con qué objetivo pedagógico se utilizarán
los mapas conceptuales (indagar ideas o
nociones previas, presentar un tema o
proyecto, plantear relaciones entre
disciplinas, clasificar y categorizar
información dada, realizar una síntesis
final, evaluar la comprensión sobre un
tema, etc.).
- REQUERIMIENTOS DE GESTIÓN POR PARTE DEL
DOCENTE:
- Una forma de desarrollar las
capacidades vinculadas información con la
organización de la es a
partir de la utilización de organizadores
gráficos.
- QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?
- Un mapa conceptual es un modelo
de representación gráfica del
conocimiento.
- DESARROLLO DE LA
HERRAMIENTA
- LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA
MENTAL SON:
- 1) Conceptos: abstracción de las
características que definen un objeto
o evento. Se los representa
gráficamente dentro de elipses,
círculos o rectángulos.
- 1) Conceptos: abstracción de las
características que definen un objeto
o evento. Se los representa
gráficamente dentro de elipses,
círculos o rectángulos.
- LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA
MENTAL SON:
- DESARROLLO DE LA
HERRAMIENTA
- Un mapa conceptual es un modelo
de representación gráfica del
conocimiento.
- SINTESIS DE
HERRAMIENTA
- Un mapa conceptual es un modelo de
representación gráfica del conocimiento. Su
construcción supone una actividad intelectual y
permite al estudiante visualizar la in- formación
que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y,
de esta forma, organizar los pensamientos para
lograr una mejor comprensión.
- Los mapas pueden ser elaborados, también,
por los docentes para presentar el tema a
los alumnos. Incluso, dada su capacidad de
contener hipervínculos, pueden ofrecerse
mapas conceptuales digitales como un
formato para que los estudiantes naveguen
y busquen información.
- Los mapas pueden ser elaborados, también,
por los docentes para presentar el tema a
los alumnos. Incluso, dada su capacidad de
contener hipervínculos, pueden ofrecerse
mapas conceptuales digitales como un
formato para que los estudiantes naveguen
y busquen información.
- Un mapa conceptual es un modelo de
representación gráfica del conocimiento. Su
construcción supone una actividad intelectual y
permite al estudiante visualizar la in- formación
que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y,
de esta forma, organizar los pensamientos para
lograr una mejor comprensión.
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