Zusammenfassung der Ressource
Metateoría constructivista cognitiva de la psicoterapia
- Demilitar MARCO CONCEPTUAL aplicado al enfoque cognitivo
- Reconceptualización: Realidad, sujeto, si mismo y
conocimiento
- BASES CONCEPTUALES SUSTENTAN
PARADIGMAS
- CIENCIA NORMAL:
Período en que NO
se cuestionan los
postulados
- CIENCIA ANORMAL:
Período en que SI se
cuestionan los
postulados
- THOMAS KUHN (1962) POSTULA:
- La orientación cognitiva
se ha ido complejizando
por la EVOLUCIÓN de los
conocimientos.
Actualización pertinente
para mejorar atención
de la comunidad y
mayor entendimiento
del objeto de estudio: EL
HOMBRE
- SÍ MISMO
- DISPOSICIÓN PARTICULAR
DE LOS COMPONENTES
DEL SISTEMA
- compuesto de dos elementos
- Esquemas de conocimientos unificados
progresivamente en la relación del sujeto con
la experiencia de su praxis vital
- Contenidos experienciales que generan
esquemas de conocimiento
- CONSTRUCTIVISMO COGNITIVO
- Vivencia humana se da en dos niveles simultáneos
- Nivel emocional
- Inmediado y
principalmente
inconsciente
- Nivel semántico y analítico
- Experiencia inmediata.
Reordena en función de
mantener coherencia del sí
mismo
- La característica principal del constructivismo y
constructivismo cognitivo es la aseveración de
que todo fenómeno cognitivo - desde la
percepción y la memoria a la solución de
problemas y la conciencia - implica procesos
activos y proactivos
- EL ORGANISMO ES UN PARTICIPANTE ACTIVO EN SU PROPIA EXPERIENCIA ASÍ COMO EN SU APRENDIZAJE
- EVOLUCIÓN EPISTEMOLÓGICA Y SUBJETIVIDAD
- Momento Conductual
- Watson (años 20) establece CONDUCTISMO
- - Existencia de mundo
real y cognoscible
regido por reglas
inmanentes
- - Conocimiento
producto de la
experiencia sensorial
- - Se mide a través
del MÉTODO
EMPÍRICO y
LÓGICA DE LAS
TEORÍAS sobre la
realidad
- - ESTÍMULO/REACCIÓN
(Feixas y Miró, 1995)
- - Sujeto mecánico.
Externo y observable
- SI NO ES OBSERVABLE, NO ENTRA
EN EL CONDUCTISMO
- Actualmente se considera
insuficiente por la
complejidad del objeto de
estudio: EL HOMBRE
- A partir de ésto, se propone
considerar lo que pasa en la
"CAJA NEGRA" (subjetividad)
- NACE MODELO
COGNITIVO CLÁSICO
- Momento Cognitivo
- Se establece en los años'70
- Sujeto Racional
- Actúa determinado por
ideas sobre sí mismo, los
otros y el mundo
- SUS IDEAS SE EXPRESAN EN:
- CONDUCTA
- EMOCIONES
- COGITO ERGO SUM
- Historia de vida del sujeto es REFERENCIAL
- Enfoque sincrónico
- PROCESOS MEDICIONALES COMPLEJOS
- Esquemas cognitivos de orden inconsciente
- Pensamientos automáticos o fugaces de orden subconsciente
- Distorciones cognitivas
- SELLO CARACTERÍSTICO DEL SER, ESTILO PERSONAL DEL SUJETO RACIONAL, TANTO EN SU EXPRESIÓN NORMAL COMO PATOLÓGICA
- Por lo tanto, la DIFERENCIA ESENCIAL entre "NEUROSIS" y "PSICOSIS" es:
- CRITERIO DE REALIDAD O AJUSTE DE REALIDAD
- Matriz conceptual
cognitiva es
INSUFICIENTE
- Explica sólo cómo el INDIVIDUO
procesa información externa y NO
CONSIDERA procesos afectivos,
cognitivos y conductuales
- NACE MODELO
COGNITIVO
INTERPERSONAL
- EPISTEMOLOGÍA
- "Estudio de la ciencia"
- EPISTEMOLOGÍA POSITIVISTA
- Existencia de una realidad
externa y absoluta. El sujeto
tiene posibiidad de ACCEDER
a ella.
- EPISTEMOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA
- Es el individuo quien
CREA su propia realidad
- Momento Interpersonal
- Se crea por la necesidad de
considerar emociones, afectos,
significancia de los
acontecimientos de la historia
de vida del sujeto, procesos
inconscientes y otros.
- PRE CONSTRUCTIVISTA
- Posee aportes de la
psicología
experiencial, teoría
del apego y teoría
interpersonal
- Aportan bases teóricas psicólogos:
Safran, Mahoney, Guidano, Liotti.
- Persiste visión cognitivista
- Relación del SUJETO con la REALIDAD es a través del conocimiento de la misma.
- Se fundamenta en estructuras cognitivas llamadas
ESQUEMAS COGNITIVOS INTERPERSONALES
- Se establece noción de
SUJETO INTERPERSONAL
- Conducta del sujeto está
determinada por interacciones
establecidas en los primeros años
de vida y éstas se actualizan solas
- "Esquema interpersonal"
- Se define como "Plan para mantener relaciones interpersonales"
- Se genera cambio de EPISTEMOLOGÍA
- NACE MODELO
CONSTRUCTIVISTA
- Momento Constructivista
- Postula la REALIDAD como la elaboración
individual y colectiva de significados con respecto
al sí mismo y al mundo
- Noción de realidad como
UNIVERSO a MULTIVERSO
- NUEVA MATRIZ CONCEPTUAL
- Proactividad del ser humano,
esencia táctica de sus procesos
de ordenación y clasificación y la
inmersión de la experiencia
humana en un ámbito social
- IDEAS CENTRALES DEL CONSTRUCTIVISMO
- "MENTE" es una construcción
- "PSIQUISMO" es el resultado
de un proceso de
construcción
- La REALIDAD sólo es posible desde la experiencia
- No es posible
hablar de "la
realidad", sino
sólo de "una
realidad
particular de un
sujeto particular
que se genera y
co-construye en
la dinámica
interaccional"
- EXPERIENCIA HUMANA
- nivel tácito
- nivel explícito
- Organizaciones
de Significado
Personal,
cognitivo y
emoción