Zusammenfassung der Ressource
Administración Educativa
- Perspectivas
Anmerkungen:
- Ejercen los directivos
- Escolar
- Histórica
Anmerkungen:
- Benno Sander_Pensamiento administrativo en la educación latinoamericana.
- Escuela Clásica Siglo XX
Anmerkungen:
- A principios de siglo: Administración científica en los Estados Unidos, Administración General de Francia y Administración burocrática en Alemania.
- Años veinte
Anmerkungen:
- Fueron superados las prácticas de la escuela clásica. Por el movimiento de las relaciones humanas de la escuela psicosociológica de administración desarrollada en América del Norte.
- Falsa suposición
Anmerkungen:
- Dichos principios y prácticas son independientemente aplicables a la conducción de cualquier institución, independientemente de su naturaleza y su entorno social y cultural.
- Valor de la Eficiencia y la Eficacia
Anmerkungen:
- Consenso sobre la necesidad de rescatar el valor de la eficiencia y la eficacia como criterios de desempeño administrativo.
- En un campo Estudio
- Ejercicio Profesional
- Competencia del Estado
- Ciencia Política
- Administración Pública
Anmerkungen:
- La falta de conocimiento de la ciencia política y de la administración, no es posible categorizar a la Educación como elemento vital en la organización y funcionamiento del Estado.
- Pilares de la Administración Pública
- Contexto
Anmerkungen:
- Económico,
Político, Cultural de la sociedad como un todo, Ámbito del Sector Público.
- Relaciones Internacionales
- América Latina
- Práctica Educativa
- Administración
- 5 Enfoques
- Jurídico
- Tecnocrático
- Conductista
- Desarrollista
- Sociológico
- Atribución del Estado
- Beneficiar
- Ámbito de generalidad y Universalidad a la sociedad civil
- Administrador Educativo
- Agente de cambio
- Participa
- Definición, Organización y ejecución de Programas
- El estado acredita
Anmerkungen:
- Su compromiso educativo con la sociedad.
- Eficiencia de la práctica Educativa
- Centración intelectiva en la optimización del Proceso Educativo
Anmerkungen:
- Para alcanzar la mayor apropiación cognoscitiva en las mejores condiciones posibles, dado un determinado conjunto de recursos.
- Campo de Disciplina reciente
- Conocimiento Social
- Estudia la Realidad Social
- Desarrollo Eficente y eficaz de la práctica educativa
- Independientemente del tipo de institución, organización o proceso
social.
- Puede Construir discursos Teóricos
Anmerkungen:
- Establecer con ellas un eje de articulación teórico-real en el que ambas se conjuguen sin perder su identidad específica.
- Teoría Administrativa
- Pedagogía
- Perspectiva Disciplinaria
- Puntos de enlace
- Condiciones reales de pertinencia real aplicativa
- 1980 Movimientos de la Reforma Educativa
- Administradores 4 funciones Básicas- Fayol
- Clarificar e influir
Anmerkungen:
- En el desarrollo de las metas y políticas.
- Estimular y dirigir
Anmerkungen:
- El desarrollo de programas diseñados para el logro de las metas.
- Establecer y coordinar
Anmerkungen:
- La planeación e implantación de los programas.
- Adquirir y administrar
Anmerkungen:
- Los recursos materiales y financieros para apoyar la organización escolar en el desarrollo de sus programas.
- Conceptos Clásicos
- Planear, Organizar, Dirigir, Coordinar y Controlar.
- Papel de un director
- Coordinar, dirigir y apoyar el trabajo de otros.
Anmerkungen:
- De acuerdo con objetivos definidos, evaluar el desempeño, proveer o gestionar recursos, construir un clima psicológico adecuado, resolver conflictos de los profesores entre otros.
- Dimensiones 4
Anmerkungen:
- Cultural
- Sociopolítica
- Académica
- Administrativa
- Gestión Educativa
Anmerkungen:
- A nivel Instituciones
- Gestión Escolar o Gestión Pedagógica
- Concepto integrador y Multidimensional
- Nivel de aula, actores escolares
- Contexto comunitario y Sistemas Educacionales
- Elemento determinante de la calidad del desempeño de las escuelas
- Gestión Escolar
- Tres Tendencias
- Influencia administrativa y organizacional
- Énfasis en los procesos
Anmerkungen:
- La cotidianeidad, los sujetos y la cultura escolar.
- Generación de Aprendizajes en la Escuela
- Visión Multidimensional
Anmerkungen:
- Dr. Navarro
Vertientes analizadas son necesarias para la visión.
- Gestión Escolar
- Acción Principal de la Administración
- Instancia de toma de decisiones
- Políticas Educacionales a cada unidad educativa
- Conjuntos de acciones relacionadas entre si
- Desafio es dinamizar los procesos y la participación de los actores que intervienen en la acción educativa.
- Antecedentes 2
- Nueva forma de comprender la problemática de los sistemas educativos.
- Dado su carácter emergente es un concepto y una práctica institucional
- Calidad Educativa
- El liderazgo
- Planeación
- Evaluación
- Trabajo colegiado
- Estrecha vinculación con la comunidad
- Se estudia desde 4 Dimensiones
- Pedagógico Curricular
- Comunitaria
- Administración Financiera
- Organizacional Operativa
- 5 Premisas Principales
- Participación democrática
- Autonomía
- Liderazgo
- Organización Escolar
- Planeación y Evaluación Escolar
- 7 Elementos
- Es holística
- Socialmente incluyente
- Concibe a lo Educativo como una Totalidad
- Considera a la Escuela como base
- Cada estudiante aprendiendo
- Reforma Escolar total
- Reforma del Sistema Educativo
- Proceso Multidimensional de prácticas administrativas, organizacionales, políticas, académicas y pedagógicas
- Construyen a la Escuela desde los sujetos que la conforman y que orientan la cultura escolar.
- La transformación y mejora de la escuela y de sus resultados
- Idea General o Proyecto del tipo de Escuela que queremos para nuestros alumnos
- Abarca a la Administración Educativa
- Inclusión de la Política de Rendición de Cuentas
- Énfasis
- Calidad de la Educación
- Realización de un Plan Estrátégico
- Educación Básica
- Proyecto Escolar
- Búsqueda de financiamientos
- Compromisos académicos
- Colectivos Escolares
- Organización como Estrategía Educativa.