Zusammenfassung der Ressource
mapa mental fase III:
INVESTIGACIÓN
- Parte de situaciones o problemas reales,
- se hace planteamiento del problema a investigar
- es la etapa fundamental de una investigación
- MARCO TEÓRICO:
- TIEMPO
- ESPACIO
- ESTRUCTURA TEMÁTICA
- marco filosófico:
- marco conceptual
- se tiene en cuenta: OBJETIVOS DE LA INV.
- GUIA, especifica finalidad de la invs. ASÍ COMO EL TIPO DE INS.
- OJO: la finalidad es el impacto del proyecto
- El objetivo es los efectos de la investigación
- PREGUNTAS DE LA INVS
- Qué será la invs. Pasa de generalidades a lo particular
- JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD
- Razones de la invs. posibilidades
- es la razón por la que haces la investigación, deben
corresponder con los objetivos y las finalidad.
- las fuentes pueden ser:
experiencias colectivas o
individuales, textos,
TIC,teorías previas,
observacion de hechos.
- no se ocupa de todo fenómeno
- se concentra en ciertos temas y explora hasta el final algunos
- la selección de dichos fenómenos no se hace al azar
- tipos de investigación se gun sus objetivos
- INTERNOS: -puras -aplicadas
- INTERNOS: - explorativas -descriptivas -explivativas
- existen varios tipos de investigación, en cuanto a la investigación educativa podemos tener en
cuenta:
- INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA
- investigación exploratoria
- se aproxima a eventos poco conocidos
- tiene en cuenta el QUÉ general del proceso
- Indaga, revisa, observa, registra
- pretende precisión en la delimitación del tema,, reunir información, entro otras.
- investigación DESCRIPTIVA
- describe, caracteriza un evento
- tiene en cuenta el como, quienes, cuantos, cuáles como
- nivel: aproxima, percibe
- objetivos: DESCRIBE: codifica, enumera, clasifica, diagnostíca define, narra, relata
- caracteriza el evento
- ANALÍTICA
- NIVEL:: aproximación profunda dl objeto de la investigación
- OBJETIVO: ANALIZA: recompone, juzga, desglosa, coteja
- COMPARATIVA
- OBJETIVO: precisas diferencias y semejanzas entre un mismo evento
- tiene en cuenta el CÓMO y el QUÉ DEL fenómeno entre dos o mas
contextos
- semejanzas y diferencias
- NIVEL: aproximación profunda a los aspectos del evento
- OBJETIVO: Asoociar, asemejar, diferencias
- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
- se estudia calidad de las actividades, relaciones
medios, asuntos, materiales o instrumentos en
determinada situación o problemas
- A diferencia de los estudios descriptivos, exploratorios o explicativos y experimentales, más que
determinar la relación de causa y efectos entre dos o más variables, la investigación cualitativa
se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en que se da
el asunto o problema.
- se interesa mas por saber como son los sujetos de la investigación
- los tipos de investigación cualitativa son OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA, OBSERVACIÓN NO
PARTICIPATIVA e INV, ETNOGRÁFICA
- Permite identificar muchos aspectos difíciles de medir o cuantificar.