Evaluación del Aprendizaje

Beschreibung

Mapa Mental Sobre Evaluación de Aprendizaje
Dolores Gonzalez
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Dolores Gonzalez
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Zusammenfassung der Ressource

Evaluación del Aprendizaje
  1. Funcionalidad

    Anmerkungen:

    • Función que cumplirá el proceso evaluativo respecto al alumno, determina el uso que se hará  de los resultados.
    1. Diagnóstica

      Anmerkungen:

      • Proporciona información acerca de los conocimientos y las habilidades previas  del sujeto. Los resultados deben utilizarse para ajustar el contenido del curso.
      1. Formativa

        Anmerkungen:

        • Función reguladora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje lo cual permite llevar a cabo ajustes y adaptaciones de manera progresiva durante el curso porque se centra mas en los procesos de aprendizaje.
        1. Sumativa
        2. Temporalidad
          1. Inicial

            Anmerkungen:

            • Generalmente se aplica al comienzo de un curso
            1. Procesual

              Anmerkungen:

              • Se aplica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje
              1. Final

                Anmerkungen:

                • Generalmente se aplica al concluir un curso o una unidad o tema.
              2. Normotipo
                1. Ideográfica

                  Anmerkungen:

                  • Permite determinar los progresos que ha realizado cada alumno con respecto a su propia ejecución, en otros cursos o momentos de un curso y comparar con ellos las nuevas adquisiciones.
                  1. Nomotética
                    1. Normativa

                      Anmerkungen:

                      • Comparación de rendimiento de cada alumno con respecto al logrado por el grupo, entonces es común escuchar que tal alumno tiene un rendimiento superior al rendimiento promedio de su grupo.
                      1. Criterial

                        Anmerkungen:

                        • La interpretación se centra en determinar el nivel de competencia del alumno con respecto a uno o mas estandares previamente fijados
                    2. Agentes
                      1. Autoevaluación

                        Anmerkungen:

                        • Se produce cuando el propio sujeto evalúa sus propias actuaciones en el proceso de aprendizaje. Es muy importante que el alumno  realice de manera continua ejercicios de valoración de su aprendizaje.
                        1. Coevaluación

                          Anmerkungen:

                          • Se describe como la evaluación mutua, conjunta de una actividad o trabajo determinado realizado entre varios. En este caso lo recomendable  es que después de una serie de actividades, los participantes tanto alumnos como profesor evalúen ciertos aspectos que consideren importantes de tal actuación conjunta.
                          1. Heteroevaluación

                            Anmerkungen:

                            • Es la evaluación que realiza una persona sobre el trabajo, actuación o rendimiento de otra.Es aquella que habitualmente hace el profesor de sus alumnos.
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