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Beschreibung
Mindmap von Pamela Osorio Chalco, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Pamela Osorio Chalco
vor mehr als 8 Jahre
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MODELO
SEMIPRESENCIAL
E- LEARNING
- Se organiza pedagógicamente el
proceso de formación bajo
condiciones virtuales por dos
razones
- Sistematizar cirterios entre docentes
y evalúa el impacto del programa
virtual en la formación
- La alta necesidad de estructuración de los
procesos de enseñanza en condiciones de
virtualidad
- Estructura pedagógica viirtual
- No se trata de controlar, sino
de organizar
- Requiere ajustes progresivos de
acuerdo a los objetivos
- No se trata de un modelo
secuencial, sino referencial
- No se trata de una estructura
tecnológica, sino pedagógica
- No se trata solo de permitir el
acceso, sino de potenciar la
interacción
- No se trata de controlar, sino
de organizar
- Sistematizar cirterios entre docentes
y evalúa el impacto del programa
virtual en la formación
- ¿Es posible que en
Internet los
alumnos puedan
aprender todos y
no fracasar juntos?
- El internet reconfigura las
condiciones sociales en que se
concibe la interacción
cooperativa para el
aprendizaje
- Ya que son son un conjunto de
herramientas que el docente usa,
repiensa y propone en el quehacer
educativo.
- Ya que son son un conjunto de
herramientas que el docente usa,
repiensa y propone en el quehacer
educativo.
- El internet reconfigura las
condiciones sociales en que se
concibe la interacción
cooperativa para el
aprendizaje
- Resumen y análisis de un propuesta educativa
- Combina
- Ventajas de la actividad
presencial
- Nuevas oprtunidades de
interacción síncrona y asíncrona
- Relación profesor - alumno
- Modelos de enseñanza
- Motivación
Anmerkungen:
- Asegurar que los alumnos accedan de forma rápida y eficaz y además de presentar el tema a trabajar.
- Definición de tareas
Anmerkungen:
- Producto final que los alumnos de forma cooperativa o individual deben llevar a cabo.
- Intercambio
Anmerkungen:
- El docente debe facilitar los espacios virtuales para el desarrollo de intercambio de ideas.
- Construcción
Anmerkungen:
- Es la etapa en la cual los alumnos llegan a la concreción de la tarea.
- Desarrollo
Anmerkungen:
- Es la ampliación de las ideas trabajadas socializando la información producida.
- Motivación
- Modelos de enseñanza
- Ventajas de la actividad
presencial
Medienanhänge
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