Aprendizaje Basado en Juegos

Utilizan
1. Herramientas Lúdicas
  1. Alumno Mejora
    1. Conocimientos
    2. Habilidades
    3. Competencias
2. Estrategias
Aspectos fundamentales
1. incluyen fortalezas físicas o mentales
2. Incluye un elemento de azar o fantasía
3. Añaden al proceso lúdico un valor añadido
4. los juegos son intrínsecamente motivadores
5. Se encuentran como simulación o entrenamiento en habilidades complejas
6. Logra su máximo potencial
  1. cuando el software lúdico ha sido específicamente diseñado para lograr fines educativos
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
1. Según Jean Piaget
  1. El juego
    1. Principal pensamiento infantil
    2. Niño desarrolla estructuras mentales
    3. Distingue entre juegos motores o de ejercicio
    4. Niño distingue juegos simbólicos y juegos de reglas
2. Según Lev Vigotsky
  1. Elementos que caraterizan al juego
    1. La circunscripción del juego a una esfera imaginaria
    2. La existencia de reglas
  2. Clasifica los juegos en:
    1. juegos con distintos objetos
    2. Juegos constructivos
    3. Juegos de reglas
PASOS EN EL DISEÑO DE APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS DIGITALES
1. Según Pivec et Alt. (2003)
  1. Determinar la aproximación pedagógic
  2. Situar la tarea en un Mundo Model
  3. Elaborar los detalles
  4. Incorporar soporte pedagógico subyacente
  5. Hacer un mapa de las actividades de aprendizaje
  6. Hacer un mapa de los conceptos de aprendizaje
Ventajas y Desventaja
1. Ventajas
  1. Facilita la adquisición de conocimientos
  2. desarrollo de capacidades cognitivas
  3. Dinamiza la enseñanza-aprendizaje
  4. Acrecienta el interés del alumnado
  5. Aumenta su motivación para el estudio
  6. favorece el dessarrollo de la creatividad
  7. Aumenta los niveles de responsabilidad
  8. Amplia Los limites de libertad
2. Desventajas
  1. Adicción
  2. sexismo
  3. Aislamiento
El docente
1. Se convierte en
  1. Entrenador
  2. Tutor
  3. Profesor
Paradigmas Pedagógicos Modernos Basados En Interne
Ing. Italo Lara

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