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Beschreibung
Mindmap von Bernardita Haddad, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Bernardita Haddad
vor mehr als 8 Jahre
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METODOLOGÍA DE
LA EDUCACIÒN
- Modelos de Pedagógico
- Tradicional (rígido y controlado)
- Conductivista ( objetivos precisos, medibles y lógicos) Autor Skiner
- Cognositiva (Relevancia de los procesos congnositivos)
- Social (aprendizaje por observación, resolución de
problemas sociales y ambintales) Autor Bandura
- Constructivista (forma sujetos Activos)
Autores Piaget, Vigotsky, Ausubel, Gadner.
- Modelos Didácticos
- Transmisivo (conductista, se caracteriza por ser
conceptual y se evalúa por exámenes)
- Padagógico (Cognositivo, desarrollo de
destrezas, descubrimiento dirigido)
- Activista (Constructivista, desarrollo de destrezas y
habilidades, el alumno es el protagonista de su aprendizaje)
- Investigador (problemática social y ambiental, se
basa en la investigación académica, resolución de
problemas, las ideas de los alumnos se consideran)
- Principios
didácticos:
- Comunicación: Si existe comunicación,
puede haber enseñanza aprendizaje.
- Individualización: Atiende La diversidad de la
experiencia humana y el carácter de cada persona.
- Socialización: Interiorización de una cultura y
valores y representación del mundo.
- Carácter Científico: Estimulación del pensamiento fundado
en la apropiación del conocimiento actualizado.
- Graduación y Sistematización: Dar continuidad de los contenidos del
aprendizaje, atendiendo el nivel de desarrollo del estudiante.
- Multisensorialidad: Diversas modalidades de comunicación permiten
acceder a la comprensión y construcción del aprendizaje.
- Accesibilidad: El aprendizaje debe estar al
alcance de todos los estudiantes.
- Consolidación: Todo conocimiento debe ser
capaz aplicar y transferir a la vida diaria.
- Carácter Activo: Aprender haciendo
- Eduación y Desarrollo: Desarrollo de competencias específicas en un
área determinada y además aporta a la personalidad del estudiante.
- Comunicación: Si existe comunicación,
puede haber enseñanza aprendizaje.
- Transmisivo (conductista, se caracteriza por ser
conceptual y se evalúa por exámenes)
- Tradicional (rígido y controlado)
- Didáctica
- Artificios universales para enseñar todas las cosas
a todas las personas con rapidez y eficacia
- General: Principios generales del proceso de enseñanza.
- Diferencial: Se enfoca en la edad y
características individuales del estudiante.
- Especial: Es específica a la disciplina,
contenido o materia a enseñar.
- Artificios universales para enseñar todas las cosas
a todas las personas con rapidez y eficacia
- Pedagogía
- Acción educativa apoyada en propósitos,
métodos actividades y técnicas
- Acción educativa apoyada en propósitos,
métodos actividades y técnicas
- Enseñanza Universitaria
- Enfocada a enseñar a aprender como aprender, forma el
pensamiento flexible, creatividad y responsabilidad. Logra
el rol Activo del estudiante en su proceso de aprendizaje.
- Enfocada a enseñar a aprender como aprender, forma el
pensamiento flexible, creatividad y responsabilidad. Logra
el rol Activo del estudiante en su proceso de aprendizaje.
- Funciones:
- *Es una fuente de contenido.
*Objetivizan el Contenido.
*Motivan el aprendizaje
*Optimizan el aprendizaje.
*Desarrollan habilidades.
*Evalúan el aprendizaje
- *Es una fuente de contenido.
*Objetivizan el Contenido.
*Motivan el aprendizaje
*Optimizan el aprendizaje.
*Desarrollan habilidades.
*Evalúan el aprendizaje
- Método de razonamiento
- Deductivo: Procede desde lo
general a lo particular.
- Inductivo: Se presentan casos particulares
para descubrir el concepto general
- Análogo: Los datos particulares que permiten
comparar y llegar a una solución por semejanza
- Deductivo: Procede desde lo
general a lo particular.
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