P.S.U LENGUAJE (clase 2 a 5)

LA COHERENCIA
GLOBAL = se reconoce cuando en una secuencia de proposiciones parrafo, capitulo, texto completo) podemos reconocer un tema central.
LOCAL = se relaciona directamente con las relaciones que se establecen entre las distintas partes del texto mediante el uso de conectores.
LA COHESION
la cohesion se constituye a travez del uso de conectores que cumplen la funcion de dar un sentido particular a la expresion.
TIPOLOGIAS DE CONECTORES
1. COORDINANTES
  1. RELACION COPULATIVA = los elementos relacionados se suman positiva o negativamente.
  2. RELACION DISYUNTIVA = los elementos relacionados se presentan como alternativas, de las cuales hay que eleguir una.
  3. RELACION EXPLICATIVA = uno de los enunciados explica o confirma lo expresado en el otro.
2. SUBOORDINANTES
  1. RELACION ADVERSATIVA = el conector explicita una oposicion entre los elementos relacionados.
  2. RELACION CAUSAL = el conector introduce la causa , dado un efecto.
  3. RELACION CONSECUTIVA = el conector introduce el efecto de una causa mencionada.
  4. RELACION CONDICIONAL = el conector introduce requisito necesario para que se verifique lo expresado en el otro enunciado.
  5. RELACION CONCESIVA = el conector introduce una objeccion o restriccion a lo expresado en el otro enunciado.
  6. RELACION DE FINALIDAD = el conector introduce la finalidad de una accion.
  7. RELACION TEMPORAL = el conector introduce un elemento que indica la temporalidad de una accion.
  8. RELACION COMPARATIVA = el conector explicita igualdad, superioridad o inferioridad entre los elementos relacionados.
3. PREPOSICIONES
  1. a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segun, sin, sobre, tras, versus, via.
4. PRONOMBRES RELATIVOS O ADVERBIOS
  1. que, quien, el/la, cual, cuyo
  2. tiempo, modo, lugar, cantidad, afirmacion, negacion, duda
PLAN DE REDACCION
1. EN CADENA
  1. para - escribir un texto, solemos establecer un plan previo -dicho plan - surge luego de pensar en temas - e incluso - en el tono - y - estilo que le otorgaremos - a - nuestra redaccion
2. DEDUCTIVO
  1. es la mas frecuente en ese tipo de ejercicios. los enunciados se ordenan desde el que expresa la idea mas general hasta el que presenta la informacion mas especifica
    1. BIOGRAFIA
3. CRONOLOGICO O SECUENCIAL
  1. consiste en ordenar los enunciados a partir de un criterio secuencial, es decir, respetando una linea de temporalidad.
4. CAUSA-EFECTO
  1. el criterio ordenado que predomina es el de casualidad, es decir, primero se mencionan los motivos y luego los efectos o consecuencias que se generan.
5. PLAN DEDUCTIVO
  1. 1-. Idea mas amplia que el titulo.
  2. 2-. Definicion.
  3. 3-. Origen.
  4. 4-. Causa.
  5. 5-. Caracteriztica.
  6. 6-. Clasificacion.
  7. 7-. Comparacion.
  8. 8-. Ejemplos.
  9. 9-. Efectos y Concecuencias.
  10. 10-. Soluciones y Recomendaciones.
  11. 11-. Idea que se aleja del titulo.
DISCURSO EXPOSITIVO
1. siempre que se hable o se escriba en una situacion concreta y con un proposito determinado se esta enfrente de un discurso
2. TEXTO EXPOSITIVO
  1. sirve para mostrar, presentar, explicar.
  2. debe existir una coneccion asimetrica entre el emisor y el receptor
  3. su finalidad es informar al receptor sobre un tema y el tema puede ser variados y de diversos niveles de complejidad.
  4. DESCRIPCION - NARRACION - COMENTARIO -

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