Fundamentos y estructura curricular

1. ESCUELA
  1. CONOCIMIENTOS
    1. socialización del alumno
      1. prioridades de la enseñanza
        LIBRE Y CREATIVO
        solución de problemas
        comprende e interpreta
    2. VALORES
      1. ACTITUDES
        PROCEDIMIENTOS
  2. UNESCO
    1. maestro
      1. disciplinas nuevas
        nueva pedagogia
    2. Elaboración de contenidos
      1. pertinentes
        consecuentes
        adaptables
2. FUENTE SOCIOCULTURAL
Fuentes psicopedagògico
1. Aspecto psicologico
  1. emocional
    1. Al aprender se modifican ,reestructuran y refuerzan un conjunto de comportamientos
      1. tipos de aprendizaje
        diversidad de los aprendizajes
        saberes sociales e históricos por distintas culturas
2. Aspecto pedagogico
  1. teoría y la practica
    1. aprender a aprender
      1. cognitivista y constructivista
  2. cognitiva
  3. los conocimientos adquiridos anterioridad
    1. nivel de competencia cognitiva del sujeto
      1. propiciar la reflexiòn
    2. aprendizaje significativo
El aspecto epistemológico
1. Naturaleza del conocimiento
  1. hechos y las habilidades
    1. principio ideas basicas
      1. capacidades operativas
2. contenidos
  1. productos
    1. 1. pasos o reglas
        hechos y conceptos
        saber técnico-pràctico
        aprender-aprender
Diagnostico de necesidades
1. Escuela nueva
  1. estudiantes a desempeñarse con eficiencia
    1. plan de estudio
      1. formaciìn cociooeconomica
        practica profesional
        contexto social

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