ESCUELAS DE LA CRIMINOLOGÍA

Beschreibung

Mindmap am ESCUELAS DE LA CRIMINOLOGÍA, erstellt von Laura Cecilia Lugo Romeyón am 21/07/2016.
Laura Cecilia Lugo Romeyón
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Laura Cecilia Lugo Romeyón
Erstellt von Laura Cecilia Lugo Romeyón vor mehr als 8 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

ESCUELAS DE LA CRIMINOLOGÍA
  1. ESCUELA CLÁSICA
    1. REPRESENTANTES
      1. Pellegrino Rossi
        1. Giovanni Karminagi
          1. Francesco Carrara
            1. GianDomenico Romagnosi
            2. POSTULADOS
              1. Igualdad de derechos
                1. Responsabilidad moral
                  1. Libre albedrío
                    1. Objeto.el delito (jurídico)
                      1. Pena proporcional al delito
                        1. Método: deductivo (especulativo
                          1. Clasificación de delincuentes
                        2. ESCUELA POSITIVISTA
                          1. REPRESENTANTES
                            1. Rafael Garófalo
                              1. Cesar Lombroso
                                1. Enrique Ferri
                                2. POSTULADOS
                                  1. Responsabilidad social
                                    1. Método: inductivo(experimental)
                                      1. Clasificación de delincuentes
                                        1. Medidas de seguridad
                                          1. Prevención más que represión
                                            1. Sustitutivos penales
                                              1. Objeto:el delincuente
                                                1. negación del libre albedrío
                                                  1. Pena proporcional a la peligrosidad
                                                2. ESCUELA ECLÉCTICA
                                                  1. TERZA SCUOLA
                                                    1. REPRESENTANTES
                                                      1. Emmanuelle Carnevale
                                                        1. Bernardino Alimena
                                                        2. POSTULADOS
                                                          1. La finalidad de la pena no es sólo castigar al culpable sino corregir y readaptar socialmente al delincuente
                                                            1. No opta por el determinismo radical positiva ni por el albedrío clásico
                                                              1. Rechaza la tipología de los delincuentes de los positivistas, reconociendo sólo a los ocasionales, los habituales y los anormales
                                                                1. Distingue las disciplinas jurídicas (método lógico abstracto) y las empíricas
                                                                  1. Concibe el delito como un hecho complejo, como fenómeno social causado naturalmente y como producto de factores endógenos y exógenos
                                                                    1. Concilias las penas con las medidas de seguridad
                                                                      1. El fundamento de la pena es la responsabilidad moral, y la posibilidad de aplicar medidas de seguridad dependerá de la peligrosidad o temebilidad del delincuente
                                                                    2. ESCUELA ALEMANA
                                                                      1. REPRESENTANTES
                                                                        1. Von listz
                                                                          1. Von IHamel
                                                                            1. Prins
                                                                            2. POSTULADOS
                                                                              1. Se desconoce al libre albedrío pero se admite la existencia de una impresión de libertad interna en el individuo
                                                                                1. Reconoce a las penas y las medidas de seguridad
                                                                                  1. Su planteamiento filosófico en un pragmatismo que implica el análisis y conocimiento de la realidad social
                                                                                    1. Ve al delito como un fenómeno natural y jurídico que por lo tanto debe ser estudiado empírica y y dogmáticamente
                                                                                      1. El fin primordial de la justicia penal es la defensa social
                                                                                        1. El estado peligroso sustituye a la responsabilidad moral como fundamento de la pena
                                                                                    Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                    ähnlicher Inhalt

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                                                                                    Lernvideos zu Deutsch
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                                                                                    Teil B, Kapitel 3, Entscheidungsgrundlagen bei der Wahl der Rechtsform
                                                                                    Stefan Kurtenbach
                                                                                    [Geschichte] Nachkriegsdeutschland - Die Stunde null
                                                                                    Marcel Pabst
                                                                                    Molekulare Genetik
                                                                                    Gökhan Yesilyayla
                                                                                    Evolution - Theorien und Methoden
                                                                                    Jeannette Eckert
                                                                                    Modelle sozialer Ungleichheit
                                                                                    saso
                                                                                    Deutsch Abitur 2016: Der Prozess
                                                                                    Lena S.
                                                                                    Vetie - Histo & Embryo P 2014
                                                                                    Fioras Hu
                                                                                    Chirurgie Rind Vetie
                                                                                    Anne Käfer
                                                                                    Vetie Fleisch 2022
                                                                                    Maite J