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Beschreibung
Mindmap von Diana Marcela, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Diana Marcela
vor fast 8 Jahre
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Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
- ¿En qué se centra el “aprender sobre tecnologías"?
- Desarrolla
- Halidadess cognitivas del individuo
- Mediante manejo técnico de herramientas informáticas,
- Mediante manejo técnico de herramientas informáticas,
- Halidadess cognitivas del individuo
- Favorece
- El proceso en el ámbito escolar
- El proceso en el ámbito escolar
- contribuye
- A la mejora de la calidad y de la equidad educativa.
- A la mejora de la calidad y de la equidad educativa.
- Desarrolla
- El aprender con tecnologías
está orientado a:
- Incorporar competencias
- TIC
- Selección y organización de informaciones, de
comunicación, de trabajo en red o colaboración.
- Selección y organización de informaciones, de
comunicación, de trabajo en red o colaboración.
- TIC
- Incorporar competencias
- Propuesta curricular planteada por Vivancos
- 1. literacidad digital, que considera tanto el manejo de
recursos informáticos y de Internet como el conocimiento
de aspectos sociales, éticos y usos profesionales de las TIC
- 2.TIC como herramienta de trabajo
para las otras áreas del currículo.
- 3. TIC como herramienta para proyectos interdisciplinarios,
colaborativos y orientados a mostrar el potencial de las TIC
en las resoluciones de problemas actuales y de la realidad
- 4.Especialización profesional en TIC con introducción
a la programación, análisis y creación de sistemas de
información, gestión de proyectos en diversas áreas.
- 1. literacidad digital, que considera tanto el manejo de
recursos informáticos y de Internet como el conocimiento
de aspectos sociales, éticos y usos profesionales de las TIC
- Características institucionales que
influyen en el uso de las TIC
- 1. Visión- Metas y Objetivos.
- 2. Filosofía de aprendizaje y pedagogía.
- 3.Existencia y naturaleza de los planes y políticas institucionales.
- 4.Facilidades y recursos (infraestructura, mantenimiento,
hardware, software y demás recursos educativos).
- 5. Establecimiento de un currículo claro con diferenciación para cada
etapa de desarrollo del tipo de uso de las TIC por los estudiantes.
- 6. Desarrollo profesional del equipo escolar.
- 7. Implicación de la comunidad y contribución mutua entre escuela y comunidad.
- 8. Evaluación de estudiantes y de la institución.
- 1. Visión- Metas y Objetivos.
- Posición de Lorenzo Vilches frente a la migración digital
- El mundo no se divide ya más entre ricos y pobres, sino entre los que están
informados y aquellos que han quedado fuera de las redes de conocimiento.
- El mundo no se divide ya más entre ricos y pobres, sino entre los que están
informados y aquellos que han quedado fuera de las redes de conocimiento.
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