Mente Discipinada

Howard Gardner
1. El problema principal .
  1. no se distingue entre materia y disciplina
    1. La primera se memoriza;
    2. la segunda, es una “manera característica de concebir el mundo”
2. La escuela actual enseña hechos, pero éste es un conocimiento inerte sólo se vuelve significativo si se sabe contextualizar.
  1. para disciplinar la mente hay que reconocer el talento y los intereses, pensar de manera adecuada (es decir de diferentes formas), hacer bien la tarea y acudir a la retroalimentación constante para poder superar dificultades.
    1. se requiere una disciplina menos ritual y más interiorizada, seguir siempre aprendiendo; aquellos que tienen una mente disciplinada saben que se debe de estudiar toda la vida y para ellos es un gusto aprender.
3. En los primeros años de formación se desarrollan las aptitudes básicas: leer, escribir aclimatarse al entorno, jugar
  1. se reafirma lo aprendido para poder llevarlo a cabo con soltura y se enseña a usar la computadora;
    1. finalmente se da un barniz de muchas materias, un idioma y los medios para entender los sistemas que rigen la sociedad.
4. pasos para una mente disciplinada
  1. *poder identificar temas y conceptos importantes
  2. *dedicar tiempo para estudiar a fondo
  3. *abordar los temas de distintas formas
  4. *demostrar que hubo comprensión
5. Es aquella en la que un persona debe conseguir pensar sin memorizar, sino comprendiendo lo que realiza, además de tener una actividad constante en esta.

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