6008590
Beschreibung
Mindmap von Valentina Moyetta, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Valentina Moyetta
vor mehr als 8 Jahre
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APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS (PBL)
- MODELO DE APRENDIZAJE ALREDEDOR DE PROYECTOS
- Características principales
- nuevos roles
- Estudiante
- activos, autocríticos,
cooperativos
- Grupos: debe haber
interdependencia de miembros,
deben rendir
cuentas(accountability), debe haber
una participación equitatia, y
promover las habilidades sociales
- activos, autocríticos,
cooperativos
- Profesor
- Asesor, facilitador, guía, promotor de
desarrollo de habilidades
- Responsable del diseño de currícula de PBL
- depende de variables como el grado de
estructuración del problema y el grado de
dirección del profesor
- depende de variables como el grado de
estructuración del problema y el grado de
dirección del profesor
- Asesor, facilitador, guía, promotor de
desarrollo de habilidades
- Estudiante
- surge de la filosofía de enseñanza constructivista
- Problemas o proyectos toman un papel protagónico
- deben ser reales, significativos y con poco nivel de estructuración
- deben ser reales, significativos y con poco nivel de estructuración
- Aprendizaje parte de un desequilibrio de conocimientos previos afectados por la nueva información.
- Centrado en el estudiante
- Se da en entornos colaborativos
- CRÍTICAS: No
apropiado para
estudiantes "novatos"
o asignaturas que
requieren desarrollo
de habilidades
mentales, la
evaluación puede ser
un inconveniente
- ATRIBUTOS: Multidisciplinar,
promueve la autodirección y
Life- long learning, estimula el
pensamiento crítico y la
metacognición
- nuevos roles
- Características principales
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