PROCEDIMIENTOS DE CONVIVENCIA IEAM

SITUACIONES TIPO I
1. Artículo 56°: En primera instancia se describe aquellas situaciones que se presentan dentro de la Institución Educativa, que no tienen la intención de causar daño, pero que afectan la convivencia escolar porque no permite el normal desarrollo de las clases afectando tanto lo académico como la disciplina de la I.E.A.M.
  1. LLAMADO DE ATENCIÓN VERBAL
  2. CONSIGNAR EN OBSERVADOR
    1. INFORMAR AL ACUDIENTE
      1. COMPARENDO PEDAGÓGICO: APRENDIZAJE
    2. INFORMAR A DIRECTOR DE GRUPO
    3. ESTUDIANTE CONOCE, ARGUMENTA Y FIRMA
SITUACIONES TIPO II
1. Artículo 61°: Situaciones de agresión escolar, acoso escolar y ciber-acoso, que no revistan las características de la comisión de un delito
  1. DOCENTE PRESENTE
    1. INFORMAR AL ACUDIENTE
      1. ACOMPAÑA EN
    2. REMITIR A COORDINACIÓN
      1. COMPARENDO PEDAGÓGICO: REPARACIÓN
      2. REMITIR A COMITÉ DE CONVIVENCIA
      3. ANÁLISIS CON DOCENTE ORIENTADORA, APOYO
        REMITIR A ENTIDADES DE PROTECCIÓN
SITUACIONES TIPO III
1. Artículo 64°: Situaciones de agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y formación sexual
  1. COORDINADOR CON ORIENTADORA, DOCENTE APOYO
    1. REMITIR A AUTORIDADES
    2. REMITIR A CONSEJO DIRECTIVO
  2. ACCIÓN INMEDIATA POR DOCENTE
    1. INFORMAR A ACUDIENTES
    2. INFORMAR A COORDINADOR
ACTUACIONES GENERALES
1. 1. Atender la persona afectada
  1. 2. Recoger toda la Información pertinente
    1. 3. Dejar constancia escrita del suceso
      1. 4. Informar por escrito a quien corresponda según la gravedad
        5. Atender las orientaciones recibidas
2. Conocer muy bien el Manual
3. Utilizar los formatos institucionales
4. Constituir una red de apoyo

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	Erstellt von carlos Gomez vor etwa 8 Jahre