Zusammenfassung der Ressource
Funktionen
schulischer Erziehung
in der Gesellschaft
- historische
Entwicklungsstadien
- preußische
Elementarschule
- Schule im
Nationalsozialismus
- Differenzlinien
- Alter
- Geschlecht
- Konfession/Religion
- Sozialstatus
- Behinderung
- Staastangehörigkeit
- Abstammung/Rasse
- Sprache/Ethnizität
- Funktionswerwartungen
- allgemeine Grundsätze
- Chancengleichheit
- Qualifizierung
- Fördern statt Auslesen
- Lernziele
- Mündigkeit
- lebenslanges Lernen
- Verantwortung
- Selbstverwirklichung
- Kritkfähigkeit
- gesellschaftliche Verankerung
- demokratische Schule
- Schule und Gesellschaft
- Individualisierung
- Leistungsbereitsfchaft
- Arbeitsteilung
- zwischen Schulen und anderen Institutionen
- Transparenz
- strukturfunktionalistische
Funktionszuweisung
- Talcott Parsons
- Sozialisation
- Selektion
- Fend
Anmerkungen:
- Hartfiel
- Selektion
- Sozialisation
- Allokation
- Legitimation
- Ballauf
Anmerkungen:
- Funtkionserwartung
und
Funktionalisiserung in
der europäischen
Zukunft
- gesellschaftlicher Wandel
- Leitvorstellungen
- Empfehlungen für die Zukunft
- früher Fremdsprachenunterricht
- Heterogenität als gegeben akzteptieren
- mehrperspektivischer Unterricht
- kulturelle Vielfalt als Bereicherungg
- individuelle Förderung
- individuelle Differenzierung