EL POTENCIAL DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Anmerkungen:

• De los videos Daphne Koller y Salman Khan

1. Comparan el aula tradicional estática
   1. Genera verguenza la experimentaciòn y el error
   2. Grupos silenciosos y disciplinados
   3. Pocas posibilidades de retroalimentación
2. Tecnologías que generan interacción: HUMANIZANTES
   1. Aprendizajes a ritmo personal
      1. Libera tiempo del estudiante para otras actividades
   2. Parte de entender conceptos
      1. Genera confianza
   3. El tiempo del docente se concentra más en el trabajo con los estudiantes
   4. Seguimiento personalizado
   5. Ambiente para disfrute del aprendizaje
   6. Aborda niveles de complejidad relacionados
   7. Comunidades virtuales, grupos de estudio en línea
   8. Uso de bases de información y acceso a datos
   9. Prácticas de interacción con el material
3. Se genera trabajo en aula como SISTEMA
   1. La experimentación para entender conceptos
   2. Los videos generan nuevas interacciones en clase
   3. Ofertas a gran escala y gratis
   4. Parte de selección de instituciones, docentes y cursos
   5. Formas novedosas de autoorganizaciòn
   6. Currículos personalizados