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Beschreibung
Mindmap von karina cruz cristobal, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von karina cruz cristobal
vor mehr als 8 Jahre
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¿QUÉ ES LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
- CONDICIONES QUE SE DEBEN
CONJUNTAR
- NO ES UN ACTO DE CARIDAD
- APRENDER DE ACUERDO LAS POTENCIALIDADES DE CADA
NIÑO.
- FUNDAMENTOS
FILOSÓFICOS DE LA
INTEGRACIÓN EDUCATIVA
- PRINCIPIOS
GENERALES DE LA
INTEGRACION
- NORMALIZACIÓN
- INTYEGRACIÓN
- SECTORIZACIÓN
- INDIVIDUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
- NORMALIZACIÓN
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- AMBIENTACIÓN
SOCIAL Y FAMILIAR.
- AMBIENTE
ESCOLAR EN
QUE EDUCA
AL NIÑO.
- CONDICIONES
INDIVIDUALES
DEL NIÑO.
- CONDICIONES
INDIVIDUALES
DEL NIÑO.
- AMBIENTE
ESCOLAR EN
QUE EDUCA
AL NIÑO.
- AMBIENTACIÓN
SOCIAL Y FAMILIAR.
- LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA ABARCA TRES PUNTOS.
- POSIBILIDAD
DE NIÑOS
CON
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
APRENDAN
EN LA MISMA
ESCUELA
- NECESIDAD
DE
OFRECERLES
TODO EL
APOYO QUE
REQUIERAN.
(ADECUACIONES
CURRICULARES)
- NIÑOS/MAESTROS
RECIBAN EL APOYO Y
LA ORIENTACIÓN DEL
PERSONAL DE
EDUCACIÓN.
- POSIBILIDAD
DE NIÑOS
CON
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
APRENDAN
EN LA MISMA
ESCUELA
Medienanhänge
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