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Beschreibung
Mindmap von Flor Belda, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Flor Belda
vor mehr als 10 Jahre
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Enfoques de la enseñanza.
- ¿Qué son?
- Son diferentes maneras de pensar en la
enseñanza.Sobre qué es enseñar y sobre lo que
debería ser enseñar
- Elementos presentes en el proceso de
enseñanza aprendizaje
- - Docente.
- Acción de
- Enseñar.
- Estudiante
- Contenido.
- Propósito o fin.
- El "y" puede significar que el alumno:
-Adquiera un conocimiento específico,
-Llegue a ser una persona auténtica.Libere
su mente.
- TIPOS DE DOCENTES
- Docente Ejecutivo.
- Toma decisiones.Gerente de los tiempos
de clase. Indicaciones de lo que hay que
aprender y del modo más eficaz. Corrige
errores. Utiliza el refuerzo. Su objetivo, el
contenido
- Rol del docente ejecutivo y el
currículo oculto que
promueve
- Persona educada, pues
muestra objetivamente sus
conocimientos específicos (tarjeta)
Valores como el orden, la
justicia, la perseverancia.
- Persona educada, pues
muestra objetivamente sus
conocimientos específicos (tarjeta)
Valores como el orden, la
justicia, la perseverancia.
- Se ubica fuera del proceso, regula contenidos
y actividades. Solo mira contenidos ya que
confía en el proceso. Cree poder controlarlo
todo.
- Toma decisiones.Gerente de los tiempos
de clase. Indicaciones de lo que hay que
aprender y del modo más eficaz. Corrige
errores. Utiliza el refuerzo. Su objetivo, el
contenido
- Docente Terapeuta
- Énfasis en lo que el alumno piensa o
hace.Lo que el estudiante es no puede
separarse de lo que aprende y cómo.
- Su objetivo: La persona,
desarrollo del propio ser,
personalidad mediante
experiencias educativas
que conecten con sus
propias vidas.
- Rol del docente terapeura y
el currículo oculto que
promueve.
- Persona educada, como ser
humano auténtico y genuino (no
tarjeta). Prioriza la libertad, la
elección individual. Valores como
la sensibilidad, la equidad, la
comprensión.
- Persona educada, como ser
humano auténtico y genuino (no
tarjeta). Prioriza la libertad, la
elección individual. Valores como
la sensibilidad, la equidad, la
comprensión.
- Su objetivo: La persona,
desarrollo del propio ser,
personalidad mediante
experiencias educativas
que conecten con sus
propias vidas.
- Énfasis en lo que el alumno piensa o
hace.Lo que el estudiante es no puede
separarse de lo que aprende y cómo.
- Docente Liberador.
- Contenido para liberar la mente. Su
objetivo: la sociedad. Pretende que el
estudiante piense y llegue a comprender.
La "manera" adquiere relevancia en este
enfoque.
- La "manera" del docente liberador determinará la
liberación de la mente del alumno. Es aplicable a
todas las materias e involucra virtudes morales e
intelectuales.
- La "manera" del docente liberador determinará la
liberación de la mente del alumno. Es aplicable a
todas las materias e involucra virtudes morales e
intelectuales.
- Rol del docente Liberador y el
currículo oculto que promueve
- Persona educada aquella que fue formada
integramente en conocimiento y virtud (tarjeta). Supone
virtudes morales e intelectuales. Valores: racionalidad,
curiosidad, escepticismo prudente, honestidad
intelectual y la integridad.
- Persona educada aquella que fue formada
integramente en conocimiento y virtud (tarjeta). Supone
virtudes morales e intelectuales. Valores: racionalidad,
curiosidad, escepticismo prudente, honestidad
intelectual y la integridad.
- Contenido para liberar la mente. Su
objetivo: la sociedad. Pretende que el
estudiante piense y llegue a comprender.
La "manera" adquiere relevancia en este
enfoque.
- Docente Ejecutivo.
- El "y" puede significar que el alumno:
-Adquiera un conocimiento específico,
-Llegue a ser una persona auténtica.Libere
su mente.
- - Docente.
- Acción de
- Enseñar.
- Estudiante
- Contenido.
- Propósito o fin.
- Elementos presentes en el proceso de
enseñanza aprendizaje
- Son diferentes maneras de pensar en la
enseñanza.Sobre qué es enseñar y sobre lo que
debería ser enseñar
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