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Beschreibung
Mindmap von yinny amparo cuellar rojas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von yinny amparo cuellar rojas
vor mehr als 8 Jahre
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POLITICAS TIC EN EDUCACION EN
AMERICA LATINA:MAS ALLA DEL
MODELO 1:1
- "La llamada brecha digital"el acceso a internet es
especialmente bajo.
- PAISES QUE SE ENCUENTRAN EN NIVELES INICIALES DE DESARROLLO:
BELICE,BOLIVIA, ECUADOR, GUATEMALA, HONDURAS ,NICARAGUA,
PARAGUAY ,PERU,Y REPUBLICA DOMINICANA.
- PAISES QUE SE ENCUENTRAN EN NIVELES INICIALES DE DESARROLLO:
BELICE,BOLIVIA, ECUADOR, GUATEMALA, HONDURAS ,NICARAGUA,
PARAGUAY ,PERU,Y REPUBLICA DOMINICANA.
- CONTEXTO EDUCATIVO
- EN AMERICA LATINA ES ACTUALMENTE UNA DE
LAS REGIONES MAS PROACTIVAS DEL MUNDO
EN CUANTO A LA INTEGRACION DE LAS TIC.
- ENTENDIDA POR LOS ESTADOS COMO UNA
FORMA DE LOGRAR PROYECTOS
DEMOCRATICOS DE INCLUSION Y JUSTICIA.
- EN AMERICA LATINA ES ACTUALMENTE UNA DE
LAS REGIONES MAS PROACTIVAS DEL MUNDO
EN CUANTO A LA INTEGRACION DE LAS TIC.
- PRIORIDADES A SER ATENDIDAS:LIMITADO ACCESO A LKA EDUCACION
INICIAL.PREESCOLAR Y SUPERIOR, ANALFABETISMO EN ADULTOS, TASAS
DE DESERCION EN LA EDUCACION SECUNDARIA, BAJA CALIDAD
EDUCATIVA, PROGRAMAS DE FORMACION DEL PROFESORADO.
- POLITICAS TIC EN EDUCACION EN AMERICA LATINA
- MODELOS DE INTEGRACION DE TIC EN LA
EDUCACION
- 1.MODELO DE LABORATORIO SU
VENTAJA ES SU RENTABILIDAD.
- 2.ESFUERZOS POR ALINEAR LAS POLITICAS
DE TIC (INTEGRACION DE TIC EN EL
CURRICULO)
- 3.MODELO 1:1 CADA ESTUDIANTE TIENE
ACCESO A UNA COMPUTADORA(LAPTOP O
NETBOOK).
- 1.MODELO DE LABORATORIO SU
VENTAJA ES SU RENTABILIDAD.
- MODELOS DE INTEGRACION DE TIC EN LA
EDUCACION
- HACIA UNA ECOLOGIA DE DISPOSITIVOS"APRENDIZAJE
EN TODO TIEMPO Y LUGAR" "EQUIDAD Y EDUCACION
PARA TODOS"
- APRENDIZAJE MOVIL EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE
- LOS DISPOSITIVOS MOVILES
REPRESENTAN UN MENOR COSTO QUE
LAS COMPUTADORAS,FACILITAN PLANES
DE CONECTIVIDAD A INTERNET.
- LA ATENCION DE
NECESIDADES EDUCATIVAS
- ALFABETIZACION DE ADULTOS Y JOVENES,COBERTURA DE ATENCION
BASICA EN POBLACIONES VULNERABLES, MEJORA DE LA GESTION
ADMINISTRATIVA DEL SISTEMA Y LAS INSTITUCIONES.
- ALFABETIZACION DE ADULTOS Y JOVENES,COBERTURA DE ATENCION
BASICA EN POBLACIONES VULNERABLES, MEJORA DE LA GESTION
ADMINISTRATIVA DEL SISTEMA Y LAS INSTITUCIONES.
- LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA EDUCACION
- WORLDREADER:
BOOKSFOR ALL
DISTRIBUYE LIBROS
ELECTRONICOS
ATRAVES DE REDES
INALAMBRICAS A
POBLACIONES DE
VAJOS RECURSOS.
- WORLDREADER:
BOOKSFOR ALL
DISTRIBUYE LIBROS
ELECTRONICOS
ATRAVES DE REDES
INALAMBRICAS A
POBLACIONES DE
VAJOS RECURSOS.
- LOS DISPOSITIVOS MOVILES
REPRESENTAN UN MENOR COSTO QUE
LAS COMPUTADORAS,FACILITAN PLANES
DE CONECTIVIDAD A INTERNET.
- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE MOVIL
- ALTA PENETRACION DE TELEFONES CELULARES Y PORTATILES,DISPONIBILIDAD DE
TECNOLOGIAS DE 3G Y 4G EN AMERICA LATINA TODAVIA RESULTA LIMITADO.
- ALTA PENETRACION DE TELEFONES CELULARES Y PORTATILES,DISPONIBILIDAD DE
TECNOLOGIAS DE 3G Y 4G EN AMERICA LATINA TODAVIA RESULTA LIMITADO.
- POTENCIALIDADES PARA AMERICA LATINA, EN RELACION
CON LAS POLITICAS IMPLEMENTADAS
- DISEÑO DE POLITICAS E INICIATIVAS DE INTEGRACION DE TIC EN AMERICA LATINA
- DIRECCIONAR LAS POLITICAS DE INTEGRACION TIC CON LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS DE LA REGION.
- CAPITALIZAR LOS PROGRAMAS DE TIC Y
EDUCACION ACTUALES.
- REPENSAR LA FUNCION DE LOS PORTALES EDUCATIVOS
EXISTENTES.
- CONSIDERAR LOS COSTOS DE
MANTENI,IENTO A LARGO PLAZO.
- CREAR UN PLAN DEDISPOSICION DE DESECHOSELECTRONICOS.
- REVISAR LAS NORMATIVAS DE RESTRICCION DEL USO DE DISPOSITIVOS
MOVILES EN LAS ESCUELAS.
- DISEÑAR DIFERENTES MODELOS DE COOPERCION ENTRE SECTOR PUBLICO Y PRIVADO.
- DIRECCIONAR LAS POLITICAS DE INTEGRACION TIC CON LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS DE LA REGION.
- DISEÑO DE POLITICAS E INICIATIVAS DE INTEGRACION DE TIC EN AMERICA LATINA
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