6458160
Beschreibung
Mindmap von Ozkar Gonzalez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ozkar Gonzalez
vor etwa 8 Jahre
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Factores de riesgo en adolescentes
- Pobreza
- Vivir en la pobreza puede tener una serie de efectos negativos en la vida de un adolescente.
Cuestiones tales como bajo la supervisión de los padres, que viven en barrios de alta criminalidad, la
violencia de presenciar en el hogar y la falta de estabilidad financiera pueden contribuir a los
problemas de la adolescencia.
- Prevención y Promoción
- Se debe asegurar que en el gasto social esté presente el interés superior del niño que se logra
ampliando servicios y que los niños ejerzan sus derechos sociales (de acceso a salud, alimentación,
educación, seguridad social, calidad en la vivienda y acceso a servicios a la vivienda) así como el que
las familias eleven sus ingresos.
- Se debe asegurar que en el gasto social esté presente el interés superior del niño que se logra
ampliando servicios y que los niños ejerzan sus derechos sociales (de acceso a salud, alimentación,
educación, seguridad social, calidad en la vivienda y acceso a servicios a la vivienda) así como el que
las familias eleven sus ingresos.
- Prevención y Promoción
- Vivir en la pobreza puede tener una serie de efectos negativos en la vida de un adolescente.
Cuestiones tales como bajo la supervisión de los padres, que viven en barrios de alta criminalidad, la
violencia de presenciar en el hogar y la falta de estabilidad financiera pueden contribuir a los
problemas de la adolescencia.
- Violenia
- La violencia en los adolescentes se refiere a acciones dañinas que comienzan temprano y continúan
hasta que la persona es un adulto joven. El o la joven puede ser la víctima, el agresor o el testigo de
un acto de violencia.
- La violencia en los adolescentes se refiere a acciones dañinas que comienzan temprano y continúan
hasta que la persona es un adulto joven. El o la joven puede ser la víctima, el agresor o el testigo de
un acto de violencia.
- Acceso a armas
- Según el Centro para la Prevención de Violencia con Armas de Fuego, casi 8.7 millones de niños y
adolescentes tienen acceso a armas de fuego, y muchos no conocen o ignoran las posibles
consecuencias de manipular esas armas mortales. Su sola presencia representa un peligro real para
los niños.
- Prevención y Promoción
- Las armas de fuego siempre se deben guardar descargadas y separadas de la munición. El arma de
fuego y su munición deberían estar bajo llave y lejos del alcance de los niños.
- Las armas de fuego siempre se deben guardar descargadas y separadas de la munición. El arma de
fuego y su munición deberían estar bajo llave y lejos del alcance de los niños.
- Prevención y Promoción
- Según el Centro para la Prevención de Violencia con Armas de Fuego, casi 8.7 millones de niños y
adolescentes tienen acceso a armas de fuego, y muchos no conocen o ignoran las posibles
consecuencias de manipular esas armas mortales. Su sola presencia representa un peligro real para
los niños.
- Falta de oprtunidades
- El desempleo juvenil y la deserción escolar destacan entre los principales factores que propician la
adhesión de jóvenes a las redes del crimen organizado o la delincuencia común,
- Prevención y Promoción
- Acceso a educación, Implementación de programas educativos completa,mente gratuito,
- Acceso a educación, Implementación de programas educativos completa,mente gratuito,
- Prevención y Promoción
- El desempleo juvenil y la deserción escolar destacan entre los principales factores que propician la
adhesión de jóvenes a las redes del crimen organizado o la delincuencia común,
- Discriminación
- las personas que discriminan tienden a tener un trato diferente en cuanto a los derechos de las personas, ya sea por el color de piel,
etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología, Estas personas a las cuales les gusta estar discriminando tiene una visión distorsionada de
las personas.
- Prevención y Promoción
- dedicar tiempo y recursos a discutir cómo evitar la
discriminación en la escuela para crear una
sociedad más tolerante y justa. No obstante los
pequeños traen desde su hogar una educación
guiada por los valores inculcados por lo que ven en
su casa y si éstos valores son discriminatorios, es en
la escuela donde debe buscarse cómo corregirlo
para tratar de forma positiva a todo individuo con el
que entre en contacto.
- dedicar tiempo y recursos a discutir cómo evitar la
discriminación en la escuela para crear una
sociedad más tolerante y justa. No obstante los
pequeños traen desde su hogar una educación
guiada por los valores inculcados por lo que ven en
su casa y si éstos valores son discriminatorios, es en
la escuela donde debe buscarse cómo corregirlo
para tratar de forma positiva a todo individuo con el
que entre en contacto.
- Prevención y Promoción
- las personas que discriminan tienden a tener un trato diferente en cuanto a los derechos de las personas, ya sea por el color de piel,
etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología, Estas personas a las cuales les gusta estar discriminando tiene una visión distorsionada de
las personas.
- Exposición a T.V.
- El impacto de la violencia en la televisión puede reflejarse en la conducta del niño inmediatamente
o manifestarse más tarde en su desarrollo. Las jóvenes pueden afectarse aun cuando en la
atmósfera familiar no haya tendencia hacia la violencia. Esto no quiere decir que la violencia que se
ve en la televisión es la única causa de conducta violenta o agresiva, pero no hay duda de que es un
factor significativo.
- Prevención y Promoción
- Prestando mayor atención a los programas
que ven los niños. Estableciendo límites en
el tiempo que pasan viendo televisión.
Evitando que vean aquellos programas
conocidos como violentos. Deben cambiar
el canal, o apagar el televisor cuando
aparecen escenas ofensivas, y explicarle al
niño aquello que consideran malo o
inadecuado del programa.
- Prestando mayor atención a los programas
que ven los niños. Estableciendo límites en
el tiempo que pasan viendo televisión.
Evitando que vean aquellos programas
conocidos como violentos. Deben cambiar
el canal, o apagar el televisor cuando
aparecen escenas ofensivas, y explicarle al
niño aquello que consideran malo o
inadecuado del programa.
- Prevención y Promoción
- El impacto de la violencia en la televisión puede reflejarse en la conducta del niño inmediatamente
o manifestarse más tarde en su desarrollo. Las jóvenes pueden afectarse aun cuando en la
atmósfera familiar no haya tendencia hacia la violencia. Esto no quiere decir que la violencia que se
ve en la televisión es la única causa de conducta violenta o agresiva, pero no hay duda de que es un
factor significativo.
- Baja autestima
- Hoy en día, en las sociedades desarrolladas, los niños y los adolescentes tienen todas sus
necesidades cubiertas, incluso, muchos, tienen de todo y más de la cuenta. Sin embargo, cada vez
existen mayor cantidad de niños y adolescentes con problemas de depresión, problemas con el
alcohol y las drogas, el bullying o acoso escolar, etc.
- Prevención y Promoción
- halagarlos por un trabajo bien hecho, dándoles un beso de
despedida (asumiendo que todavía lo permiten) o al
disciplinarlos por romper una regla.
- halagarlos por un trabajo bien hecho, dándoles un beso de
despedida (asumiendo que todavía lo permiten) o al
disciplinarlos por romper una regla.
- Prevención y Promoción
- Hoy en día, en las sociedades desarrolladas, los niños y los adolescentes tienen todas sus
necesidades cubiertas, incluso, muchos, tienen de todo y más de la cuenta. Sin embargo, cada vez
existen mayor cantidad de niños y adolescentes con problemas de depresión, problemas con el
alcohol y las drogas, el bullying o acoso escolar, etc.
- Escasa motivación
- La desmotivación de los alumnos, su falta de interés por aprender, es objeto continuo de debate y
reproches entre la comunidad educativa.
- Prevención y Promoción
- Motivarlos dia a dia con palabras de aliento, estar al
pendiente de los adolescentes y de sus actividades,
tener charlar o tratar de acercarse al adolescente
- Motivarlos dia a dia con palabras de aliento, estar al
pendiente de los adolescentes y de sus actividades,
tener charlar o tratar de acercarse al adolescente
- Prevención y Promoción
- La desmotivación de los alumnos, su falta de interés por aprender, es objeto continuo de debate y
reproches entre la comunidad educativa.
- Relación padres hijos
- Los adolescentes que establecen vínculos seguros con sus padres, con toda probabilidad iniciarán
adecuadamente nuevas relaciones sociales fuera de la familia: amigos, compañeros y primeras
relaciones de pareja. A pesar de estas nuevas relaciones, mantendrán los lazos afectivos con sus
padres y éstos serán una de sus principales fuentes de apoyo emocional.
- Prevención y Promoción
- Conocer qué es la adolescencia y cuáles son sus necesidades y conductas más significativas. Está
información nos ayuda a tomar cierta perspectiva ante las conductas del adolescente, a implicarnos
un poco menos emocionalmente y, por lo tanto, a ser más sabios y pacientes en las decisiones
- Conocer qué es la adolescencia y cuáles son sus necesidades y conductas más significativas. Está
información nos ayuda a tomar cierta perspectiva ante las conductas del adolescente, a implicarnos
un poco menos emocionalmente y, por lo tanto, a ser más sabios y pacientes en las decisiones
- Prevención y Promoción
- Los adolescentes que establecen vínculos seguros con sus padres, con toda probabilidad iniciarán
adecuadamente nuevas relaciones sociales fuera de la familia: amigos, compañeros y primeras
relaciones de pareja. A pesar de estas nuevas relaciones, mantendrán los lazos afectivos con sus
padres y éstos serán una de sus principales fuentes de apoyo emocional.
- Violencia intra familiar
- Se podría definir la violencia familiar como toda acción u omisión cometida en el seno de la familia
por uno de sus miembros, que menoscaba la vida o la integridad física, o psicológica, o incluso la
libertad de otro de sus miembros, y que causa un serio daño al desarrollo de su personalidad.
- Prevención y Promoción
- Evitar relaciones interpersonales agresivas así como prevenir la aparición de actos violentos.
También es importante que los padres sean constantes y coherentes en el cumplimiento de las
normas, de igual forma que a un hijo se le debe reforzar positivamente una buena conducta, los
padres deben castigarle (por supuesto sin violencia) para corregir una conducta inapropiada.
- Evitar relaciones interpersonales agresivas así como prevenir la aparición de actos violentos.
También es importante que los padres sean constantes y coherentes en el cumplimiento de las
normas, de igual forma que a un hijo se le debe reforzar positivamente una buena conducta, los
padres deben castigarle (por supuesto sin violencia) para corregir una conducta inapropiada.
- Prevención y Promoción
- Se podría definir la violencia familiar como toda acción u omisión cometida en el seno de la familia
por uno de sus miembros, que menoscaba la vida o la integridad física, o psicológica, o incluso la
libertad de otro de sus miembros, y que causa un serio daño al desarrollo de su personalidad.
- Programas educativos inadecuados
- El desconocimiento sobre estos temas constituye una de las causas fundamentales que conllevan a
conductas de riesgos en los adolescentes, por lo que debe ser estudiado e implementarse políticas y
programas de prevención para disminuir estos comportamientos y sus consecuencias.
- Prevención y Promoción
- Prevención y Promoción
- El desconocimiento sobre estos temas constituye una de las causas fundamentales que conllevan a
conductas de riesgos en los adolescentes, por lo que debe ser estudiado e implementarse políticas y
programas de prevención para disminuir estos comportamientos y sus consecuencias.
- Aislamiento social
- El “aislamiento adolescente” como problema psicológico serio se define como aquel joven que se
siente abrumado por la propia sociedad e incapaz de cumplir los roles sociales que se espera de el,
reaccionando con un aislamiento social
- Prevención y Promoción
- 1) No se aísle, ya que sus sentimientos paralizantes se reforzarán. Para que no desarrolle fobia social,
afronte pequeños retos, cada día. 2) Afiance sus relaciones, no es sólo cuestión de hacer amigos, sino
de mantenerlos. Comparta más vivencias con la gente que conoce. 3) Luche constantemente contra
las conductas que no le gustan, para lograr sentimientos de independencia, confianza y poder. No
anticipe el rubor, olvídelo e ironice sobre él. 4) Acérquese a alguien que le guste. Confiésele su afecto.
No importa si es correspondido o no. Sentirá un gran alivio al haberse expresado.
- 1) No se aísle, ya que sus sentimientos paralizantes se reforzarán. Para que no desarrolle fobia social,
afronte pequeños retos, cada día. 2) Afiance sus relaciones, no es sólo cuestión de hacer amigos, sino
de mantenerlos. Comparta más vivencias con la gente que conoce. 3) Luche constantemente contra
las conductas que no le gustan, para lograr sentimientos de independencia, confianza y poder. No
anticipe el rubor, olvídelo e ironice sobre él. 4) Acérquese a alguien que le guste. Confiésele su afecto.
No importa si es correspondido o no. Sentirá un gran alivio al haberse expresado.
- Prevención y Promoción
- El “aislamiento adolescente” como problema psicológico serio se define como aquel joven que se
siente abrumado por la propia sociedad e incapaz de cumplir los roles sociales que se espera de el,
reaccionando con un aislamiento social
- Déficit intelectual
- La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Se trata de una agrupación de Enfermedades y
síndromes. Este conjunto de enfermedades y síndromes tienen una característica común: la
limitación de la inteligencia en un nivel tal que impide o dificulta desde la infancia o desde la
adolescencia el funcionamiento normal del individuo en su entorno familiar, social y laboral.
- Prevención y Promoción
- Para los niños con CI limitado (por debajo de 85)
suelen proponerse adaptaciones curriculares,
más acordes con su nivel intelectual.
- Para los niños con CI limitado (por debajo de 85)
suelen proponerse adaptaciones curriculares,
más acordes con su nivel intelectual.
- Prevención y Promoción
- La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Se trata de una agrupación de Enfermedades y
síndromes. Este conjunto de enfermedades y síndromes tienen una característica común: la
limitación de la inteligencia en un nivel tal que impide o dificulta desde la infancia o desde la
adolescencia el funcionamiento normal del individuo en su entorno familiar, social y laboral.
- Maltrato
- . Varios estudios han concluido que los niños abusados o descuidados tienen por lo menos un 25 por
ciento de probabilidades de meterse en problemas con la delincuencia, las drogas, el bajo
rendimiento académico, e incluso el embarazo adolescente
- Prevención y Promoción
- Conversar con los hijos y transmitir valores como la generosidad, el respeto a los demás, la justicia, el
deber, etc. Son valores contrarios a la violencia que ayudarán a formar una personalidad no violenta
y madura. Evita por otro lado mediante el diálogo, que tu hijo adolescente tenga sentimientos de
venganza o rencor.
- Conversar con los hijos y transmitir valores como la generosidad, el respeto a los demás, la justicia, el
deber, etc. Son valores contrarios a la violencia que ayudarán a formar una personalidad no violenta
y madura. Evita por otro lado mediante el diálogo, que tu hijo adolescente tenga sentimientos de
venganza o rencor.
- Prevención y Promoción
- . Varios estudios han concluido que los niños abusados o descuidados tienen por lo menos un 25 por
ciento de probabilidades de meterse en problemas con la delincuencia, las drogas, el bajo
rendimiento académico, e incluso el embarazo adolescente
- Violación
- Los adolescentes varían mucho en función de cómo haya sido el abuso, de quién lo haya cometido
sobre ellos y, lo que es muy importante, del tiempo durante el que se haya estado cometiendo esa
violencia sexual sobre ellos.
- Prevención y Promoción
- Enseñarles que su cuerpo es suyo y la
relacion va siempre hasta donde ell@
quieran llegar: nunca más allá No valen
comparaciones, quejas,
chantajes,imposiciones… El que se quede
con un chic@ para ligar no significa llegar
hasta donde el o otro quiera. El que se este
con una pareja estable no significa cumplir
o someterse a los deseos del
otro:propuestas,juegos…que te hagan
sentir mal. Reconocer los comentarios que
son descalificaciones y
agresiones:reprimid@,estrecha… Identificar
las diferencias entre amistad, afectividad,
asesoramiento, sexualidad engañosa… Ser
favorita para alguien especial, (tio,
profesor, consejero …) , no significa tener
sexualidad. La autoridad moral no implica
poder sobre tu cuerpo,ni el crecimiento
personal o el ser “amigos” implica
sexualidad. La sexualidad se vive en
intimidad, pero las relaciones afectivas no
se esconden. Lo que se oculta
normalmente no es bueno: los
sentimientos buenos se expresan y
comparten ante los otros.
- Enseñarles que su cuerpo es suyo y la
relacion va siempre hasta donde ell@
quieran llegar: nunca más allá No valen
comparaciones, quejas,
chantajes,imposiciones… El que se quede
con un chic@ para ligar no significa llegar
hasta donde el o otro quiera. El que se este
con una pareja estable no significa cumplir
o someterse a los deseos del
otro:propuestas,juegos…que te hagan
sentir mal. Reconocer los comentarios que
son descalificaciones y
agresiones:reprimid@,estrecha… Identificar
las diferencias entre amistad, afectividad,
asesoramiento, sexualidad engañosa… Ser
favorita para alguien especial, (tio,
profesor, consejero …) , no significa tener
sexualidad. La autoridad moral no implica
poder sobre tu cuerpo,ni el crecimiento
personal o el ser “amigos” implica
sexualidad. La sexualidad se vive en
intimidad, pero las relaciones afectivas no
se esconden. Lo que se oculta
normalmente no es bueno: los
sentimientos buenos se expresan y
comparten ante los otros.
- Prevención y Promoción
- Los adolescentes varían mucho en función de cómo haya sido el abuso, de quién lo haya cometido
sobre ellos y, lo que es muy importante, del tiempo durante el que se haya estado cometiendo esa
violencia sexual sobre ellos.
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