Escalas de Wechsler

WPPSI-III
1. CARACTERÍSTICAS
  1. Niños preescolar y primaria
  2. Duración de la aplicación 30 y 50 minutos
  3. Diseñada por Weschsler
  4. Consta de dos etapas en función de la edad del menor
    1. Primera etapa
      1. consta de 5 test de los cuales 1 es complementario y los restantes son principales,
      2. Rango de edad es en menores de 2 años y medio hasta 3 años y 11 meses
    2. Segunda etapa
      1. la segunda etapa está compuesta por 14 test de los cuales 7 son principales, 5 complementarios
      2. menores de 4 años hasta 7 años y 3 meses
  5. Consta de un manual, 2 libretas de estímulos (enseñan las pruebas a realizar)
    1. una casa de animales, cilindros, prismas, hoja con laberintos, hoja de respuesta, lápices de color rojo
  6. Esta prueba se debe descontinuar si hay varios ítems seguidos con respuesta incorrecta;
  7. Hay subescalas las cuales se deben manejar con tiempo, para ello se indica tener un cronometro
  8. Se puede repetir las preguntas solo cuando el protocolo lo permite
    1. Colocar al lado de esta una “P” que indica que no es una respuesta espontánea
  9. Escalas que evalua la prueba
    1. Información (conocimiento generales específicos, aprendizaje y habilidades de memoria)
    2. Retención de dígitos (recuerdo auditivo, facilidad numérica y atención)
    3. Vocabulario (sensibilidad a la información nueva y capacidad para descifrar significados en un contexto)
    4. Semejanzas (asimilación y similitud), entre otras
2. VENTAJAS
  1. lLa estandarización
  2. Permite abarcar niños de menor edad
  3. Permite una evaluación más adecuada de las aptitudes de los preescolares
  4. Presentación de difrentes items, mas visules y a color
3. DESVENTAJAS
  1. Requiere que el niño repita al pie de la letra una oración que se le lee en voz alta, lo cual genera dificultad
WISC-IV
1. CARACTERÍSTICAS
  1. Escala intelectual de Wechsler para niños
  2. diseñada por Wechsler
  3. Aplicación individual
  4. Informa acerca de la capacidad intelectual del menor
    1. funcionamiento en cuanto a comprensión verbal
    2. razonamiento perceptivo
    3. memoria de trabajo y velocidad de pensamiento
  5. Dura entre 50m y 110 minutos
  6. Compuesta por 15 test
    1. 10 principales y 5 optativos
  7. Menores de 6 años 0 meses hasta 16 años y 11meses
  8. Escalas que evalua la prueba
    1. Comprensión verbal (Vocabulario, semejanzas, información y comprensión)
    2. libertad de distractibilidad (Aritméticas y retención de dígitos)
    3. organización perceptual (figuras incompletas, diseño con cubos, ordenación de dibujos, ensamble de objetos)
    4. velocidad de procesamiento (claves y búsqueda de símbolos)
2. VENTAJAS
  1. Gran sustento conceptual en línea con los actuales estudios jerárquicos de la inteligencia
    1. Ayuda a su mejor aplicación y confiabilidad
  2. Ofrece pautas muy claras para analizar las habilidades en términos intraindividuales
  3. Necesario en cualquier supuesto de evaluación neuropsicológica
3. DESVENTAJAS
  1. Es excesivamente redundante
    1. Demasiadas pruebas centradas en el análisis de la inteligencia general
    2. Muy cuantitativas,
    3. Han marginado otros aspectos del funcionamiento intelectual
  2. Sólo existe traducción y adaptación a lengua castellana
    1. Genera algunas dificultades y confusiones en la aplicación de la pruebas
WAIS-IV
1. CARACTERÍSTICAS
  1. Escala intelectual de Wechsler para adultos
  2. Diseñada por Wechsler
  3. Aplicación individual
  4. Tiempo es alrededor de las dos horas
  5. Evalua personas de 16 años hasta los 94 años
  6. Incluye 11 test
    1. Permite la obtención del CI clásico
    2. Comprensión verbal
    3. Organización perceptiva
    4. Memoria de trabajo
    5. Velocidad de proceso
  7. Escalas que evalúa la prueba
    1. Vocabulario (sensibilidad a la información nueva y capacidad para descifrar significados en un contexto)
    2. Semejanzas (asimilación y similitud)
    3. Retención de dígitos (recuerdo auditivo, facilidad numérica y atención)
    4. Información (conocimiento generales específicos, aprendizaje y habilidades de memoria
    5. Sucesión de letras y números (atención, concentración, memoria simultanea)
    6. Matrices (razonamiento no verbal), entre otras
2. VENTAJAS
  1. Diagnóstico del retraso mental
  2. Detención de cualquier discapacidad intelectual
  3. Si se generan problemas en la aplicación de alguna de las pruebas principales, incluye pruebas opcionales sustitutivas que permiten un cálculo también fiable de los índices cognitivos
  4. El amplio abanico y casi exhaustivo de ejemplos asociados a las diversas categorías de puntuación de los ítems facilita mayormente la laboriosa tarea correctora
  5. Respecto a las versiones anteriores, se han hecho modificaciones en algunos ítems ,que facilitan su aplicación
3. DESVENTAJAS
  1. Carece de aplicaciones adaptadas a las otras lenguas españolas
  2. No se administra a sujetos con discapacidades físicas
  3. El formato de respuesta libre de algunas preguntas, introduce un elemento de subjetividad

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	Erstellt von Gloria Martinez vor etwa 8 Jahre