Zusammenfassung der Ressource
Motivación.
- Motor Impulsor
- Voluntad
- Perseverar
- Con esfuerzo hacia el objetivo
- Activadora, Directa y Persistente
- En la Academia
- Depende de los intereses,
gustos, cuestionamientos
y dudas
- En la Actitud
- Distingue 3 componentes:
- Cognitivo = Ideas
- Emocional = Sentimientos
- Conductual = Conducta
- Este es el punto de partida
- Fuerza que nos mueve
- Constructor hipotético
- Depende del
individuo y su
formación
- Manifestaciones
de conductas
- Autonomía y Autodisciplina
- Una vida autónoma es un tejido donde se
rinden cuentas tanto a otros como a mí
- Una persona Autónoma tiene en cuenta a los demás
- Se compone de Voluntad, Libertad y autoestima
- Se rige mediante normas y órganos de
gobierno propios
- Desde la Voluntad: Ser, saber y hacer
- Quiero: REsponsabilidad, pensamiento,
coherencia y acción
- Desde la Libertad: Ser, saber y hacer
- Hago: REsponsabilidad, impulsos,
ética, deseos, independencua,
respeto al otro, capacidad
- Desde la Autoestima: Ser, saber y hacer
- Soy: Legitimación de mí mismo, autoimagen
- El proceso de aprendizaje autónomo enfrenta un doble reto:
- 1. Que los seres sigan aprendiendo fuera del ámbito educativo
- 2. Lograr que los sentimientos y emociones permitan a los individuos comunicarsen
- La Autonomía para aprender se piensa en las
capacidades y recursos para que una persona realice su
autoáprendizaje
- El ser humano tiene que aprender a
decir Si o No desde sí mismos, no
desde el temor de pérderuna
oprotunidad y quedarse atrás
- La Globalización y las TIC, nos exigen adaptarnos e innovar
- No existirá una globalización colaborativa
cuando su búsqueda se convierta en una
lucha competitiva
- Para esto se debe tener:
- Pensamiento crítico, propositivo y creativo, que
busque soluciones a diversas perspectivas
- Un mar de contenidos
- Sus categorías:
- Es relevante que el aprendizaje sea significativo
- En el proceso de
enseñanza y aprendizaje
se desarrollan habilidades
y estrategias
- Esto conlleva: Esfuerzo y Tiempo
- Competencia Percibida: Metas e intensiones.
Reacciones Afectivo Emocionales
- Sus metas:
- Aprendizaje = Conocimiento
- Rendimiento = Resultados
- Las Reacciones Afectivo
- La motivación influye en la
persona cuando los
resultados son valorados e
interpretados
- Estar motivados influye en
nuestro compromiso por el trabajo diario
- Además a creer y estar dispuestos a hacer sacrificios